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《分式方程》提高练习
已知分式方程2x+ax-1=1的解为非负数,则a的取值范围是______ .
已知关于x的分式方程2x-mx+1=3的解是正数,那么字母m的取值范围是______.
若分式方程xx-1+m1-x=2无解,则
若关于x的分式方程m-1x-1=2的解为非负数,则m的取值范围是______.
已知关于x的方程ax-1x-2=1x-2无解,则a=
若关于x的方程2x-2+x+m2-x=2有增根,则m
若关于x的分式方程k-1x+1=2的解为负数,则k的取值范围为______.
已知关于x的分式方程a+2x+1=1的解是非正数,则a的取值范围是______ .
若分式方程xx-4=2+ax-4有增根,则a的值为
若关于x的方程x-2x-3=2+mx-3无解,则m的值为
答案和解析
【答案】
1. a≤-1且a≠-2??
2. m-3??
3. 1??
4. m≥-1且m≠1??
5. 0或1??
6. 0??
7. k3且k≠1??
8. a≤-1且a≠-2??
9. 4??
10. 1??
【解析】
1. 解:
分式方程转化为整式方程得,2x+a=x-1移项得,x=-a-1,解为非负数则-a-1≥0,又∵x≠1,∴a≠-2∴a≤-1且a≠-2,故答案为:a≤-1且a≠-2.先把分式方程转化为整式方程求出用含有a的代数式表示x,根据x的取值求a的范围.
2. 解:
2x-m=3x+3∴2x-3x=m+3∴x=-m-3∵x0,且x+1≠0,∴x0∴-m-30∴m-3故答案为:m-3先分式方程求解,然后令x0且x+1≠0即可求出
3. 解: 方程去分母,得:x-m=2(x-1),解x-1=0得:x=1,把x=1代入x-m=2(x-1),解得:m=1.故答案是:1.首先把方程去分母转化为整式方程,然后把能使方程的分母等于0的x的值代入即可求解.本题考查了分式方程无解的条件,理解分式方程的增根产生的原因是关键.
4. 解: 去分母得,m-1=2(x-1),∴x=m+12,∵方程的解是非负数,∴m+1≥0即m≥-1又因为x-1≠0,∴x≠1,∴m+12≠1,∴m≠1,则m的取值范围是m≥-1且m≠1.故选:m≥-1且m≠1.先解关于x的分式方程,求得x的值,然后再依据“解是非负数”建立不等式求m的取值范围.本题考查了分式方程的解,由于我们的目的是求m的取值范围,因此也没有必要求得x的值,求得m-1=2(x-1)即可列出关于m
5. 解:
ax-1x-2=1x-2 去分母得:ax-1=1,则ax=2,①当a=0,此时分式方程无解,②当a≠0,则x=2a=2,解得:a=1,故当a=0或1时,关于x的方程ax-1x-2=1x-2无解.故答案为:0或1.
6. 解:
方程两边都乘以(x-2)得,2-x-m=2(x-2),∵分式方程有增根,∴x-2=0,解得x=2,∴2-2-m=2(2-2),解得m=0.故答案为:0.方程两边都乘以最简公分母(x-2),把分式方程化为整式方程,再根据分式方程的增根就是使最简公分母等于0的未知数的值求出x的值,然后代入进行计算即可求出m的值.本题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为0确定增根;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
7. 解:
去分母得:k-1=2x+2,解得:x=k-32,由分式方程的解为负数,得到k-320,且x+1≠0,即k-32≠-1,解得:k3且k≠1,故答案为:k3且k≠1
8. 解: 去分母,得a+2=x+1,解得:x=a+1,∵x≤0,x+1≠0,∴a+1≤0,x≠-1,∴a≤-1,a+1≠-1,∴a≠-2,∴a≤-1且a≠-2.故答案为:a≤-1且a≠-2.先解关于x的分式方程,求得x的值,然后再依据“解是非正数”建立不等式求a的取值范围.解答本题时,易漏掉a≠-2,这是因为忽略了x+1≠0这个隐含的条件而造成的,这应引起同学们的足够重视.
9. 解:
解:方程两边都乘(x-4),得x=2(x-4)+a∵原方程有增根,∴最简公分母x-4=0,解得x=4,当x=4时,a=4.故答案为4.增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根.所以应先确定增根的可能值,让最简公分母(x-4)=0,得到x=4,然后代入化为整式方程的方程算出a的值.本题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:①
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