人教版八年级数学上册（暑假班讲义）第十一章多边形 同步教案（无答案）.docVIP

学科教师辅导讲义 学生姓名 刘俊杰 性别 年级 学科 数学 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：3课时 教学课题 人教版 八年级上册 第十一章多边形 同步教案 教学目标 1、学会推导多边形的内角和和外角和 2、理解镶嵌 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 教学重点与难点 重点：多边形内角和和外角和的运用 难点：多边形内角和的推导 教学过程 知识梳理 知识点一：多边形及多边形的对角线 1. 多边形的概念 在平面中，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形，多边形中相邻两边组成的角叫做它的内角。多边形的边与它邻边的延长线组成的角叫做外角。 连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。 2、探究：画出下列多边形的对角线．回答问题： 教师备课札记（1）从四边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把四边形分成了 个三角形；四边形共有____条对角线． 教师备课札记 （2）从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了 个三角形；五边形共有____条对角线． （3）从六边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把六边形分成了 个三角形；六边形共有____条对角线． （4）猜想：①从100边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把100边形分成了 个三角形； 100边形共有___条对角线．②从n边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把n分成了 个三角形；n边形共有_____条对角线． 知识点二：多边形的内角和 n边形的内角和定理 n边形的内角和为 探究1：四边形内角和等于 ，能否利用三角形内角和等于180°得出这个结论？ 结论： 。 探究2：从上面的问题，你能想出五边形和六边形的内角和各是多少吗？观察图3，请填空： （1）从五边形的一个顶点出发，可以引_____条对角线，它们将五边形分为_____个三角形，五边形的内角和等于180°×______． 从六边形的一个顶点出发，可以引_____条对角线，它们将六边形分为_____个三角形，六边形的内角和等于180°×______． 探究3：一般地，怎样求n边形的内角和呢？请填空： 从n边形的一个顶点出发，可以引____条对角线，它们将n边形分为____个三角形，n边形的内角和等于180°×______． 结论：多边形的内角和与边数的关系是 。 教师备课札记知识点三：多边形的外角和 教师备课札记 n边形的外角和定理 多边形的外角和等于360°，与多边形的形状和边数无关。 探究：如图8，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ 问题：如果将六边形换为n边形（n是大于等于3的整数），结果还相同吗？ 因此可得结论： . 教师备课札记知识点四：平面镶嵌 教师备课札记 （1）用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完整覆盖，叫做多边形覆盖平面(或平面镶嵌) （2）用同一种正多边形镶嵌，只要正多边形内角的度数整除360°，这种正多边形就能作平面镶嵌 ①正三角形、正方形、正六边形能作平面镶嵌； ②而正五边形、正七边形、正八边形、正九边形、……的内角的度数都不能整除360°，所以这些正多边形都不能镶嵌． （3）用两种或以上正多边形镶嵌 用两种或以上正多边形镶嵌只要几个正多边形的内角和是3600就行． 用一般多边形镶嵌：用同一种三角形、同一种四边形都可以． 例题精讲 【题型一、多边形的对角线】 1、填空题 （1）从n边形的一个顶点出发可作______条对角线，从n边形n个顶点出发可作_____条对角线，除去重复作的对角线，则n边形的对角线的总数为_____条． （2）过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有2条对角线，则（m-k）=________． （3）过十边形的一个顶点可作出几条对角线？把十边形分成了几个三角形？ （4）十二边形共有 条对角线，过一个顶点可作 条对角线，可把十二边形分成 个三角形。 2、列图形中，是正多边形的是（ ） A.直角三角形 B.等腰三角形 C.长方形 D.正方形 3、九边形的对角线有（ ） A.25条 B.31条 C.27条 D.30条 n边形的一个顶点的所有对角线，把