初中英语书面表达-叙事类.pptVIP

中考书面表达-叙事类 目录 中考考点解读 壹 中考书面表达记叙文写作技巧 贰 实战演练 叁 第壹章节 中考考点解读 01 02 03 04 知识及能力要求 发展趋向及答题要求 评分标准 书面表达主要形式 1 3 5 2 4 常用时态 知识方面： 主要句型 固定短语 主要从句 常用连词 1 3 5 2 4 观察能力 能力方面： 思维能力 运用语言知识能力 连句成篇、组词造句能力 书写能力 发展趋向及答题要求 1.作文词数增加,要求80~100个词，即10-15句话，切忌画蛇添足. 2.近几年不只局限于命题作文, 而且是通过记叙某一件事来表达真实情感，感悟人生的哲理； 3. 文章的表达不局限于一种时态； 4.句子结构的难度增加, 要求会使用一定比例的复合句和适当的过渡词, 使段落层次分明，从而提高文章的档次； 5.对卷面整洁和书写规范有一定的要求。 评分标准 第一档（13-15分） 内容切题、层次清楚信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。 第二档（10-12分） 内容切题、层次比较清楚信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。 第三档（7-9分） 内容基本切题、层次不够分明能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。 第四档（4-6分） 只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。 第五档（1-3分） 只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。 书面表达主要形式 中考英语书面表达试题大部分都是材料作文,有汉语要点提示或英文材料,有看图作文。 作文以记叙文为主,亦有说明性文章,间或夹有谈感受、表希望、发表议论等。 第贰章节 中考书面表达记叙文写作技巧 A. 含义及要求 主要特点：记叙为主，稍加议论，说明感想。 记叙文用于记叙过去发生的事件或经历，以写人、叙事为主要内容。它可以包括历史，游记，报道，回忆，故事，琐事等。 这样的文章也要有中心。一般从第一或第三人称角度出发，表达自己或他人的经历或感受，使读者对事情十分明了以获得强烈感受。　 记叙文通常以一般过去时为主，根据上下文用各种时态。 特点：1. 叙述的人称 英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过 我 来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。 如： The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it. 用第三人称叙述，优点在于叙述者不受 我 活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。 如： Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea. 2.动词的时态 在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。 3. 叙述的顺序 记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。 4.叙述的过渡 过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。 1）表示并列关系的： and, as well as, or… 2）表示转折关系的： but, yet, however… 3）表示时间关系的： when, while, after, before, then, after that… 4）表示因果关系的： so,