优学优考2018学年高中数学第三章节导数及其应用3.3.1单调性教案9苏教版选修1-1.pptVIP

复习引入： 问题1：怎样利用函数单调性的定义 来讨论其在定义域的单调性 1．一般地，对于给定区间上的函数f(x) ，如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值x1，x2，当x1＜x2时， 　(1)若f(x1)＜f (x2) ，那么f(x)在这个区间上是增函数. 　(2)若f(x1)＞f (x2) ，那么f(x)在这个区间上是减函数. 发现问题：用单调性定义讨论函数单调性 虽然可行，但十分麻烦，尤其是在不知道函数图 象时.例如y＝x3＋2x2－x.是否有更为简捷的方法 呢？下面我们通过函数y＝x2－4x＋3的图象来考 察单调性与导数有什么关系． 2 y x 0 . . . . . . . 观察函数y＝x2－4x＋3的图象： 总结:该函数在区间 （－∞，2）上单减, 切线斜率小于0,即其 导数为负,在区间（2，＋∞）上单增,切线斜率大于0,即其导数为正.而当x＝2时其切线斜率为0,即导数为0. 函数在该点单调性发生改变. 结论：一般地,设函数y＝f(x)在某个区间 内可导,则函数在该区间 如果f ?(x)＞0, 注意：如果在某个区间内恒有f ?(x) ＝0,则f(x)为常数函数. 如果f ?(x)＜0, 则f(x)为增函数; 则f(x)为减函数. 例1：求函数f(x)＝2x3－6x2＋7的单调 　　　区间. 解：函数的定义域为R，f ?(x)＝6x2