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- 2019-07-31 发布于河南
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严也是一种爱
教学目标
情感、态度、价值观目标:体会父母对自己的心情和期待,正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。能力目标:正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因,以及辨证分析逆反心理。知识目标:与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
教学重难点
重点:帮助学生学会与父母正确的对待交往;逆反心理的具体表现与其危害。
难点:如何辩证的看待逆反心理。
创设情景 激情导入
多媒体播放《家有儿女》主题曲。
设问:“听了歌曲之后你有什么感想?”
【归纳】在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了牢笼。走进父母,奉献爱心,善于沟通,化解矛盾,克服逆反心理的危害,我们就能为和睦的家庭增添温暖,那么,我们该怎样认识与父母的矛盾?该怎样认识逆反心理呢?这就是今天我们要学习的内容。
探究一:情景体验:当你发现你的父母正在你身后时,你会……
阅读第19页故事,思考:你有这种情况吗?你是怎样处理的?
上小学时,我是“妈妈贴心的小棉袄”,我们亲亲昵昵,无话不谈,非常融洽。上中学后我越来越找不到这种感觉了,因为我和妈妈在许多事情上出现了分歧,我觉得妈妈越来越不理解我了,对我管得越来越多,我们很难达成共识。
期中考试后,总算可以尽情
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