五年级下语文知识《少年闰土》.ppt

26 少年闰土;捏;2、解释下列词语。;装弶：弶：捕老鼠、鸟雀的用具。就是把弶装置好用来捉鸟。 竹匾：一种边较浅的圆形竹器 所谓：所说的。 无端地：没有来由地；无缘无故地。 伶俐：聪明；灵活。 素不知道：素：平素；向来。从来不知道。 无穷无尽：穷：完。没有止境。形容数量极多。 ;其间 无端 素不知道 如许 先前 单知道;读课文，思考问题。 课文主要写了什么？ 分为几个部分？ ;课文主要写了什么？ ;第一部分：“我”印象中的闰土。 第二部分：“我”和闰土是怎样相识的。 第三部分：“我”和闰土第一次见面时的情形。 第四部分：“我”和闰土相处，他给我讲得趣事。 第五部分：“我”和闰土分别时的情景和深厚的友谊。;理解句子;其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;１.“闰土”名字的由来; 读课文4、5自然段，找出： 2、我第一次见到的闰土是什么样的？用波浪线画出有关句子。简单说说闰土有什么特点？; 他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。;年少而又天真活泼的孩子;“我”和闰土是什么关系？; 我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。;3.闰土给“我”讲了好多“稀奇的事”。他给“我”讲了哪些稀奇的事？;;海边拾贝;; 看跳鱼儿;;; 第二日，我便 要他捕鸟。 ; 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” ;扫;支;撒;罩;稻鸡;;海边拾贝;　 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”;美丽的贝壳;鬼 见 怕;观 音 手;; “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”; 我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。　　“它不咬人吗？”　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……; 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。　;;跳 鱼 儿;;　闰土;他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 联系上下文，回答 1、“他们”指谁？ 2、“院子里高墙上的四角天空”指什么？ 3、你能读懂这句话的意思吗？;“他们”指“我”往常的朋友。 “院子??高墙上的四角天空”指“我”和“往常的 朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对闰土敬佩、羡慕，对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 ; 看插图，设身处地想一想，两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么？; 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，用下面的句式说一说。;;;中心思想：;;;;;;