思想品德人教版八年级上册网络中的人际交往.docVIP

《网络上的人际交往》 教 学 设 计 驻马店第十中学 王 艳 《网络上的人际交往》情境型教案 王 艳 一、教材分析 一本框的地位和作用 《网络上的人际交往》是人教版义务教育课程标准教科书思想品德八年级上册第六课的第一框题，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来介绍如何避开网络伤害，享受健康的网络交往。本框题侧重于从网络消极的影响进行讲授，与第一框中从积极的角度谈网络交往，构成享受健康网络交往的一体两面。没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，更要遭受其伤害。因此这一框在第六课中占有重要的教学地位。 二教学目标 依据课程标准、教材结构和八年级学生的特点，制定如下目标： 1.知识目标：了解网络交往的两大特点， 2.能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 3.情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。 三教学的重点和难点： 本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。 教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。 教学难点：理解网络是把双刃剑。 二、学情分析 本框题的教学对象是八年级学生。随着互联网的发展与