【教学设计】《温度传感器和光传感器》（教科）.docx

《温度传感器和光传感器》 教材分析 教材分析 上节课学生学习了传感器及其工作原理，已知道传感器是将非电学量转化成电压、电流等电学量，或转化为电路通断的一类元件。对传感器已有了一定认识，本节需要继续深入学习具体传感器。 教学目标 教学目标 知识与技能 （1）了解温度传感器应用的一般模式； （2）了解光传感器应用的一般模式。 （二）过程与方法 通过实验或演示实验，了解传感器在生产、生活中的应用。 （三）情感、态度与价值观 在了解传感器原理及应用时，知道已学知识在生活、生产、科技社会中的价值，增强学习兴趣，培养良好的科学态度。 教学重难点 教学重难点 重点：各种传感器的应用原理及结构。 知道温度与光传感器常用的敏感元件及其在生活、生产中的应用。 难点：1、电路分析；2、各种传感器的应用原理及结构。 课前准备 课前准备 多媒体课件及相关教材 教学过程 教学过程 eq \o([先填空]) 1．温度传感器 (1)概念：温度传感器是把温度转换为电信号的传感器． (2)几种常用的温度传感器： ①热双金属片温度传感器 a．敏感元件：两种热膨胀系数相差较大的金属片焊接或轧制成的热双金属片． b．工作原理：温度升高时，由于两面金属膨胀程度不同，双金属片就会变形．因此热双金属片可作为温度的敏感元件． 利用了热双金属片对温度的感知表现为形变的特性． ②热电阻传感器 a．敏感元件：用金属丝制作的感温电阻．(又叫热电阻) b．热电阻阻值与温度t的关系 R＝R0(1＋θt)． (R0为t＝0 ℃时导体电阻，θ为温度系数) ③热敏电阻传感器 a．敏感元件：半导体热敏电阻． b．热敏电阻的分类 一种是随温度升高而电阻减小的热敏电阻，用NTC符号表示；另一类随温度升高而电阻增大的热敏电阻，用PTC符号表示． c．特点及用途 热敏电阻对温度变化的响应很敏感，常用于测温、温度控制或过热保护． 2．光传感器 (1)概念 光传感器是利用光敏电阻把光强这个光学量转换为电阻这个电学量，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小． (2)应用：火灾报警器、光电式转速器等都是利用了光电传感器来工作的． (3)两种实用的光传感器 ①光电式烟尘浓度计，靠监测烟尘浓度来工作． ②光电式转速表 光源发出的光经透镜会聚成平行光束照到被测旋转物体上，被反光纸反射回来，再经透镜聚焦落到光敏二极管上，产生与转速对应的电脉冲信号，经信号处理电路处理后，显示出转速． eq \o([再判断]) (1)温度传感器的敏感元件一定是热敏电阻．(×) (2)光敏电阻可以将电信号转化为光信号．(×) (3)双金属片热保护器是一种温度传感器．(√) eq \o([后思考]) 热敏电阻是如何将温度这一信息转化为电信息的？ 【提示】　当温度发生变化时连接在电路中的热敏电阻的阻值发生变化，通过它的电流或加在它两端的电压就发生变化，从而可通过电压表或电流表反映出来，即电压或电流的变化表示温度的变化． eq \o([合作探讨]) 探讨1：热敏电阻是温度传感器中的重要元件，是不是所有的热敏电阻的阻值都随温度的升高而下降？ 【提示】　不是．正温度系数热敏电阻器(PTC)在温度升高时电阻值增大，负温度系数热敏电阻器(NTC)在温度升高时电阻值减小． 探讨2：医院里给病人测体温时，使用一种先进的非接触式红外测温仪，这种测温仪使用了温度传感器还是光传感器？与传统测温仪相比，它有什么优点？ 【提示】　使用了红外线传感器即光传感器，与传统测温仪相比，它有如下优点： 第一：可以远距离测量，不必接触被测人体，避免交叉感染． 第二：可以立即获取温度数据． eq \o([核心点击]) 1．光传感器和温度传感器的不同 传感器 光传感器 温度传感器 定义 能够感受光信号，并按一定规律转换成电信号的装置 将温度变化转换为电学量变化的装置 类型 主要有光敏电阻、光敏晶体管、光电池等 主要有热敏电阻、热电偶等 两种电阻 光敏电阻由半导体材料制成，光越强，电阻越小 热敏电阻由半导体材料制成，NTC随温度升高，电阻减小；PTC随温度升高，电阻增大 原理 电学性质随光照变化而变化 电学性质随温度变化而变化 2．光敏电阻特性成因分析 当光敏电阻受到光照射时，会有更多的电子获得能量成为自由电子，同时也形成更多的空穴，于是导电性明显地增强，电阻减小． 3．热敏电阻的种类及特性曲线 常见的有两种类型，图中3-1-1甲为PTC型，乙为NTC型．PTC型为正温度系数热敏电阻，NTC型为负温度系数热敏电阻． 图3-1-1 4．(多选)如图3-1-2所示为电阻R随温度T变化的图线，下列说法中正确的是(　　) 图3-1-2 A．图线1是热敏电阻的图线，它是用金属材料制成的 B．图线2是热敏电阻的图线，它是用半导体材料制成的 C．图线1的材料化学稳定性好、测温范围大、灵