实用必修二高中历史复习总结教学案--一开辟文明交往的航线.docVIP

教学案 学科：历史 主备人：鲁东海 时间：2018/ / 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 必修第二册（经济史） 专题五 走向世界的资本主义市场 第一节 开辟文明交往的航线 复习准备（依据课文填空）： 1、古代五大文明区域是 、 、 、 、 ， 之间基本上处于 。 2、14、15世纪，西欧农业、手工业部门的商品化程度提高。手工业生产中出现了集中的 ；农业中 开始取代劳役地租。 3、工商业领域商人与工匠之间、手工工场里的工场主与生产者之间形成了 的关系，我们称这种现象叫 。随着社会经济交换活动的增加，还出现了一种重要的经济组织形式 。 4、古代世界时，亚非欧三洲之间商贸往来稀少，但亚欧之间还是有交往的。如中国汉唐时期有陆上 和海上 ，元朝时意大利人 来到中国等。但15世纪后 的扩张了西欧各国通往东方的传统商路。 5、1492年 沿非洲西海岸到达非洲最南端；后来 沿着这条路线继续前行，到达 ；1497年 横渡大西洋到美洲，后来 也由东往西进行了环球航行。 6、新航路的开辟引起了 和 。 7、以国别和种族为主的 历史开始演变为 、 和 的世界历史。 二、主干知识 （一）阅读教材70页地图，填写下面表格：识记新航路开辟的重大事件 时间 航海家 开辟的新航线 方向 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、最先扶持开辟新航路的是哪几个国家？主要开辟了哪几条新航线？其中迪亚士和哥伦布各自航行的的终点是什么地方？各有什么意义？ 西班牙和葡萄牙。为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。 非洲最南端和美洲。分别开辟了由西向东和由东向西两个不同方向的新航路。 2、想象一下新航路的开辟过程中，那些勇敢的探险家们经历了怎样的困难。谈谈你的想法。 他们一定经历了狂风巨浪的洗礼，一定还免不了内部的意见分歧和沿途海盗的骚扰。他们拥有伟大的胆识和气魄，他们是人类的勇士，永远值得后人学习。这也说明了没有任何力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热情，没有任何力量能折灭人类不断探索的勇气！ （二）理解和掌握新航路开辟的背景原因 1、原因： 经济根源：商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽 社会根源：《马可·波罗行纪》对东方财富的描述使人们把目光投向东方 思想动力：14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值；为了传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。 直接原因：土耳其扩张阻隔了东西方的传统商路，造成了西欧的商业危机。 2、主要条件 （1）地理知识进步； （2）造船和航海技术进步（中国罗盘针在航海上的广泛使用）； （3）物质基础：西班牙和葡萄牙王室支持； （三）理解和掌握新航中开辟的历史影响 1、商业革命： 2、价格革命： 3、世界市场：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系。 4、思想文化： 5、总之：人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。 三、拓展阅读 1、认识“新航路开辟”和“地理大发现”两个概念的关系。 十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”、“发现的时代”，含有浓厚的侵略及轻蔑之意味，把欧洲以外的地方看作是发现、开发、剥削的对象，因此，同学们应恰当用词。而在中国史学界更常用的是“新航路开辟”这个概念，因为伴随着迪亚士和哥伦布等人的远航，由欧洲前往世界许多地方的航路被新开辟出来，而这些航路在此之前是没有或不连贯的。 2、历史怎样看待哥伦布？ 数百年来，人们出于不同的目的和动机，怀