我校创业教育人才培养模式研究答辩课件.ppt

《我校创业教育人才培养模式研究》 答辩的主要内容 《我校创业教育人才培养模式研究》 一、 选题的背景和意义 研究现状 二、 研究的主要内容 三、 实施的步骤 四、 研究的方法 五、 得出的结论 六、 成果的价值 一、 选题的背景 1、大学生就业形式严峻，党中央提出“促进以创业带动就业”的就业发展战略，但传统的教育观念缺乏对学生创新能力及创业素质的培养。 2、创新、创业教育已经成为学校人才培养、教育教学研究的重要议题，强化创业教育能够提高学校的育人质量和可持续发展能力。 3、我校开展创业教育的时间不长，如何结合学生的特点，探索创业教育的有效途径和方法，是对创业教育人才培养的重要任务。 《我校创业型人才培养模式的研究》 选题的意义 1、创业型人才培养是经济发展对高校人才培养模式转变的要求 ，有利于推动职业教育发展，是突出办学特色、提高办学效益的必然途径。 2、创业教育能解决就业问题，是更新人才培养模式，强化实践能力的重要途径。 3、创业型人才培养模式探索，是深化教学改革，创新教育机制的一个重要主题。 《我校创业型人才培养模式的探索研究》 《我校创业型人才培养模式的研究》 二、研究的主要内容 1.确立创业教育人才培养目标、培养规格。 2.更新教学理念，调整教学内容，建立科学课程体系 3.建立适合的管理和评估制度 4.使用科学的教学方式、方法和手段。 三、实施的步骤 （一）项目市场调查 1.对创业教育研究意义的调研 2.对创业教育开展现状分析 （二）项目提出的依据 （三）确定项目方案内容 （四）研究并得出结论 《我校创业型人才培养模式的研究》 《我校创业型人才培养模式的研究》 四、研究方法 （1） 调查研究法 （2） 文献研究法 （3） 案例研究法 （4） 行动研究法 （5） 讨论思辨法 五、结论 1. 明确创业教育人才培养目标、培养规格。 2. 将创业教育理念与基础教育理念有机的结合起来，构建科学的创业教育课程体系。 3、建立科学的教育管理和教育评估体系，在教育评价上注重基本知识的掌握和技能的训练。 4、使用科学的教学方式、方法和手段。营造创业氛围，鼓励创业实践。理论坚实基础，实践指导教学。打造创业先锋、技能教师的复合人才。校企联合，多方支持与合作。 《我校创业型人才培养模式的研究》 六、成果的价值 1、学术价值：把创业教育人才培养的理论与实践结合起来，把传统就业观念和创业教育融入到教育教学研究中，本题目的研究为职技高师类院校开展创业教育人才培养做出探索和尝试。 2、应用价值：人才培养模式的建立需要长时间的尝试和探索,本课题通过对创业教育人才培养的目标、培养规格、课程设置、管理评估、教学方法手段的探讨，能够调动教师的积极性，引导教师将创业教育溶入日常教学，对创业教育的全面开展具有现实的意义。 《我校创业型人才培养模式的研究》 谢谢大家 请各位评委批评指正 《我校创业型人才培养模式研究》