辩论赛：【中学时代人格塑造比知识积累更重要】问题汇总.docVIP

辩论赛：【中学时代人格塑造比知识积累更重要】问题汇总 【一】 1.中学时期知识的积累为塑造人格服务，塑造性格是我们的本质目标，是一个更为重要的目标，对方辩友怎么看？ 2.中学时期正是我们价值观，性格，独立思维形成的重要时期，随着年龄的增长其可塑性会逐渐降低，这是否体现了此时期塑造人格更为重要？ 3.中学时期我们会面对很大的升学压力，很多的困难；塑造人格可以使我们坚强面对，这不正是塑造人格重要之处的体现吗？ 4.行有余力则以学文；在道德，人格，尚未修成之前，将重心置于知识的积累，功利的迎合社会表面之所需，对方辩友人为合适吗？ 5.请问对方辩友，马加爵，药家鑫等高学历恶性犯罪与他们中学时期的人格塑造有何联系？ 【二】 1.培养一种健全的人格对人一生的影响比知识积累的持久性更强吗？ 2.对方是否同意一个人的人格可以决定一个人的命运？ 3.人一生的成败与人格关系大，还是与知识关系大！ 4.传道授业解惑，把道放在首位，是为了什么？ 【三】 1.你个人的知识是源于教育吗？教育的根本目的是塑造人格啊 2.德智体美劳，德才兼备，德放在第一位，是为什么 3.单靠知识的积累，而没有好的人格做保障，能适应社会的需要吗 4.庞涓，兵家人才，但是在他学习过程中重知识轻人格，最后他还是惨死在马陵，那你觉得人格不比知识重要吗 5.但丁说过，道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷，请问对方辩友怎么理解这句话 【四】 1.人格心理学提到,人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织,难道这还不足以证明在中学这一塑造人格的重要时期,相较与知识积累,人格塑造更重要吗? 2.我方并不是说除了中学时代其它时期就不能塑造人格，而是通过中学时期塑造好来引领我们的未来，难道对方辩友不认为早些塑造好人格，可以让我们少走弯路吗？ 3.知识积累很重要，但人格的形成，可以让我们对知识更进一步的了解，从而形成我们独特的风格，而不仅仅是依书了解，所以在中学这一有大量知识需要积累的时代，塑造良好的人格去引导它难道不是更重要的吗？ 4.对于随着年龄的增长，人格可塑性越来越低这一问题，对方怎么看待？