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高级中学 地震避险及疏散应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使各校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织领导 1.现场指挥组： 指挥长：叶军 副指挥长：罗智勇 成 员：柳 各班班主任和有关任课老师 2. 后勤保障和医疗保健组： 组长：何小荣 成员：刘 3. 演练组：全体师生 4、宣组传：周英（摄像） 刘（宣传语） 三、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全校师生。 3、时间：2017年10月17日。 三、演练准备 1、学校召开教师培训会，学习《应急演练方案》及防震知识，使全体教师明确地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，以班为单位进行实地训练，向学生介绍紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练程序 第一阶段：地震应急避险 背景一：班级正在各教室上课。 各组位置 1.领导小组：位于发令台 2.指 挥 组：位于发令台前跑道上 3.信 号 员：位于地震信号发布点 时间：09时30分 指挥长宣布：应急避险演练开始。 副指挥长宣布：2017年10月17日上午09时30分，市发生了较强地震。 1.信号员：拉响警报 2.演练组： 1、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。 2、警报声20秒后停 3、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 4、各级指挥人员和各楼层负责人迅速到位做好疏散的准备。 第二阶段：紧急疏散 1．指挥长宣布：地震震感消失 2、信号员：再次拉响警报 2.副指挥长通过学校校园广播发出指令：“不要慌张，听从老师指挥，马上离开教室，（在走廊上集合，）向操场撤离，按升旗仪式队伍列队，快！” (１) 发出“紧急疏散”信号后，每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，迅速将全班学生按事先训练好的位置、路线、步骤指挥其有秩序出门，教师最后撤离教室。 (2)学生在老师带领下迅速撤离到事先指定的地点，各班班长协助教师清点本班同学人数，及时向总指挥报告。 五、演练要求： 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，有东西掉在地上不许弯腰去检。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4.、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。 5、演练时，班主任、老师要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。 6、全校演练前3分钟，演练指挥组所有成员、各教职工必须各就各位，以防学生摔倒，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。 7、疏散时由班主任带领本班学生疏散，引导老师在楼梯口指挥学生撤离，并要告知学生“这是演习，注意秩序”，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 8、如发生演练意外事故，立即报告指挥长，取消演练，并在第一时间启动《安全事故应急预案》，转入实质应急阶段。 震后应急反应 (一)紧急避震 当你意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 上课时间： ①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。 ②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 ③卧倒或蹲下时，也可以采用以下