《人民民主专政：本质是人民当家作主》课件.pptVIP

教育改革—教育公平 不仅体现在已制定的制度中，还体现在与时俱进的改革中…… 人民民主的真实性 人民民主的真实性：人民当家作主有物质的保障 （不仅仅体现在选举时候财政支持） 人民民主的真实性 美国人权会议代表：我是美国人权会议代表！中国是说中国有最广泛的民主主体、享受广泛的民主权利，但据我们观察，我们认为中国没有真正的民主，就拿公民基本的人权来说吧，在中国，公民的人权状况正在严重倒退！中国的民主是虚假的。 针对美国的人权反华提案，中国人权代表团予以了有力的反驳。如果你是中国人权代表团该怎样反驳上述批评 你的观点？ 人权——就是人人基于生存和发展所必需的在政治、经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教育、政治参与等权利。 其中生存权和发展权是最根本最重要的人权。 尊重保障人权是人民民主真实性的重要表现 我国发布第二个国家人权行动计划 中国国务院新闻办公室2012年6月11日公布《国家人权行动计划（2012-2015年）》，明确2012-2015年促进和保障人权的目标和任务。这是中国第二个以人权为主题的国家规划，彰显中国政府落实尊重和保障人权宪法原则的决心。 国家人权行动计划（2012—2015年） 一、经济、社会和文化权利 （一）工作权利 （二）基本生活水准权利 （三）社会保障权利 （四）健康权利 （五）受教育权利 （六）文化权利 （七）环境权利 二、公民权利和政治权利 （一）人身权利 （二）被羁押人的权利 （三）获得公正审判的权利 （四）宗教信仰自由 （五）知情权 （六）参与权 （七）表达权 （八）监督权 人民民主的真实性：随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 国家人权行动计划（2012—2015年） 三、少数民族、妇女、儿童、老年人和残疾人的权利 （一）少数民族权利 （二）妇女权利 （三）儿童权利 （四）老年人权利 （五）残疾人权利 四、人权教育 五、国际人权条约义务的履行和国际人权交流与合作 （一）国际人权条约义务的履行 （二）国际人权领域的交流与合作 六、实施和监督 人民民主的真实性：随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分地实现。 国家人权行动计划（2012—2015年） 人权视具体地、历史的 印度妇女屡造强奸，民众抗议政府不作为 生存权、发展权优先 主权是人权的保障 怎么办？ 人民民主专政 绝大多数人民对极少数敌人实行专政 新型专政 5．人民民主专政的专政职能 民主主体 专政对象 民主与专政的范围 以往的民主和专政 我国的人民民主专政 剥削阶级 人民 广大劳动人民 少数敌对分子敌对势力 享有民主的是少数人，大多数人是被专政的对象 大多数人享有民主， 被专政的只是少数人 我们的国家 ①为什么要专政？ 在现阶段，国内仍有破坏社会主义制度、危害社会安定的敌人存在。因此对敌人要实行专政。 ②如何专政？ 依法打击敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动。 专政职能 专政职能 1.原因 坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本。 （地位） 坚持人民民主专政是现代化建设的政治保证。（作用） 2.坚持人民民主专政新的要求 ①扩大社会主义民主 ②实行依法治国 ③强化政府的服务职能 ④发展和繁荣社会主义文化 ⑤改善民生，维护公平正义，构建社会主义和谐社会。 四、必须坚持人民民主专政 必须坚持 国 家 本 质 根本属性 国家性质 类 型 国家是阶级统治的工具 阶级性 社会各阶级在国家中的地位 四种类型的国家 我们的国家 人民当家作主 真实性 广泛性 人民民主专政的社会主义国家 本 质 国家性质 特 点 本课小结 新型民主 新型专政 必须坚持人民民主专政 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 《政治生活》第一单元第一课人民民主专政 授课教师 王京荣 北京市第五十六中学 说到“政治” 你会想到什么？（现象、人 物、观点、……） 你认为：生活中，那些内容与政治生活相联系？你能举例说明吗？ 生活观察 中日钓鱼岛—经济资源 石油价值：1966年联合国亚洲及远东经济委员会经过对包括钓鱼岛列岛在内的我国东部海底资源的勘查，得出结论：东海大陆架可能是世界上最丰富的油田之一，钓鱼岛附近水