高中生物复习 专题四两大遗传定律的应用.pptxVIP

学生：高三一班;学习目标 1.理解基因的分离定律和自由组合定律的实质 2.能根据所给信息，推断基因型，计算某种基因型或表现型出现的比例 3.会分析9:3:3:1等的变式 考纲链接 1.孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ） 2.基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ）; 、基础回顾;2.基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色 体上的等位基因，具有一定的独立性；在减 数分裂形成配 子的过程中， 会 随着 的分开而分离，分别进入 两个配子中，独立地随配子遗传给子代。;3. 基因的自由组合定律的实质 位于 上的 的 分离和组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 上的 彼此分离的同 时， 上的 自由组合。;二、热身训练 (2016?全国卷II .32题)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交