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- 2019-08-02 发布于江苏
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* 23、带刺的朋友 人教版 ·三年级上册 教学目标 1.会认11个生字,会写13个生字。(重点) 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会句子的不同表达方式,懂得使用比喻句能够使句子生动形象,培养学生的想象力。(重点) 3.体会作者对刺猬的喜爱之情,培养学生对于小动物的关注与喜爱。(难点) 第一课时 课时目标 1.会认11个生字,会写13个生字。(重点) 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 谜语导入 ① 身体好像毛栗子,爬将起来做鬼子,不论晴天好日子,穿了蓑衣过日子。 ②地里走,沟里串,捎着针,忘了线。 ③生在田野中,昼藏夜里行,背了一身刺,遇敌呈球形。 ④个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,看你奈我何。 谜底:刺猬。 谜语导入 思考: 课文讲了一个什么故事? 学习生字 刺 cì 笔顺: 学习生字 枣 zǎo 笔顺: 学习生字 颗 kē 笔顺: 学习生字 忽 hū 笔顺: 学习生字 乎 hū 笔顺: 学习生字 暗 àn 笔顺: 学习生字 伸 shēn 笔顺: 学习生字 匆 cōng 笔顺: 学习生字 沟 gōu 笔顺: 学习生字 聪 cōng 笔顺: 学习生字 偷 tōu 笔顺: 学习生字 追 mèi 笔顺: *
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