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- 2019-08-02 发布于江苏
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* 25、掌声 教学目标 1.会认13个生字,会写11个生字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3.结合课文的学习,明白人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。(难点) 第一课时 课时目标 会认13个生字,会写11个生字。(重点) 创设情境 有人给你鼓过掌吗? 因为什么给你鼓掌? 得到别人掌声你的心情怎样? 你为别人鼓过掌吗? 为什么给别人鼓掌呢? 创设情境 读了课题,你能提出问题吗? (谁鼓掌?这掌声是给谁的?为什么给她掌声?她得到掌声后心情怎样,又是怎样做的?) 初读课文 时候 愿意 持久 结束 残疾 犹豫 讲述 镇定 礼貌 骤然间 身处困境 舞蹈 慢吞吞 指导写字 掌 zhǎng 笔顺: 指导写字 班 bān 笔顺: 指导写字 默 mò 笔顺: 指导写字 腿 tuǐ 笔顺: 指导写字 轮 lún 笔顺: 指导写字 投 tóu 笔顺: 指导写字 调 tiáo 笔顺: 指导写字 摇 yáo 笔顺: 指导写字 晃 huàng 笔顺: 指导写字 烈 liè 笔顺: *
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