高中语文人教版必修一 梳理探究 奇妙的对联.pptxVIP

;中华第一联;奇妙的对联;分享对联; 以上下联表达内容关系分类，可分为正对、反对、串对三种。 1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。 例： ????? ??????? ????? ???????????;2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例： ;3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。 例：;上联：袁世凯千古 下联：中国人民万岁 ;天增岁月娘增寿 春满乾坤红满门;反对侵略 学习下棋;春蚕到死丝方尽;;对联的禁忌; 清代有一文人，在自家门上贴了一副谜联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，多少文人墨客看过后，??不解其意。只有当时被称为“扬州八怪”之一的郑板桥，观后解出了其中之意。这幅对联的深意是什么？你能试着写出横批吗？ 横批是 。;趣对赏析; ;读一读，记一记;对仗练习;拟写对联的要点;小试牛刀;小试牛刀;三、试拟对联; ;高考链接——做做高考题;高考链接——做做高考题;拓展训练;作 业;奇妙的对联