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民办高校电子设计竞赛培训探索 摘要：为提高学生的实践、创新能力，提升高校 毕业生的就业率与就业质量，民办高校越来越注重学生实际 动手能力的培养，教育部所倡导的四大学科竞赛之一的全国 电子设计竞赛作为检验学校信息与电子类学科学生电子设 计创新能力的有力工具，越来越受到独立学院的重视。本文 根据武昌理工学院近五年电子设计的培训与竞赛探索过程， 初步探讨电子设计选拔、培训计划实施以及培训方法。 关键词：选拔；培训计划；培训方法 中图分类号：TM615文献标识码：A 引言 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生四大 学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，培养大学 生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论 联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学 生针对实际问题进行电子设计制作的能力；可以全面检验和 加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。 武昌理工学院2009年初电子设计创新实验室基本筹建 完成，并进行电子设计培训活动，近五年竞赛成绩在民办院 校中名列前茅。在培训与竞赛过程中，学校积极向其他高校 学习、取经，并认真总结、积累经验与教训，希望与各民办 高校一起探讨，使民办高校学生在电子设计培训与竞赛中得 到更大的收获。 参加培训学生及竞赛队伍的选拔 1.1参训学生自由报名 目前，由于民办高校参加电子设计大赛培训的学生基础 比较薄弱，动手能力也比较差，大多数民