《藤野先生》第一课时课件.pptVIP

第一课 藤野先生 第一课时 教学目标 1.理清文章思路，把握文章线索； 2.学习抓住典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 3.归纳人物典型事例和特征，概括人物思想品质 新课导入 同学们，忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如日后鲁迅在回忆中所说的：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”那么藤野先生是怎样的一个人？是什么让鲁迅这样深情感念呢？今天，我们将一起去感受这段难忘的经历、这位给鲁迅以鞭策的先生。 一、资料助读 1.《朝花夕拾》 2.时代背景：鲁迅留学日本期间的经历 二、诵读，整体感知文意 1.在这篇回忆性散文中，作者写了早年在日本留学时期的生活。在这段经历中，作者转换了三个地点，请找出文中表明地点转换的语句。 2.文章标题是对全文思想内容鲜明精练的概括。据此，你认为课文是以什么为中心记叙的，叙述线索又是什么？请结合文意谈出自己的理解。 3.课文除直接写藤野先生外，还写了哪些内容？这些材料是围绕什么线索来组织的？ 明确： 2.本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。开头写在东京的所见所感是作者前往仙台的缘由，接着写初到仙台受到优待，与藤野先生的相识、相处