圆台圆柱圆锥的表面积说课.pptVIP

圆柱、圆台和圆锥的表面积 人教版高中数学必修2第一章第三节第一课时 主讲人：庞春晓 圆柱、圆台和圆锥的表面积 教学目标 教学重难点 教法学法 教材地位 课堂设计 板书设计 教材地位 这节课是在学习了空间几何体及其三视图与直观图的基础之上，更进一步从空间几何的表面积来加深学生对空间几何体的认识，同时也是一些基础的技能知识。为下一章学习空间中点线面的位置关系打下良好的基础，所以处于中间环节的本课起着承上启下的作用。 知识目标 能力目标 情感目标 Add your text Add your text Add your text 教学目标 使学生掌握圆柱、圆台和圆锥的表面积公式 使学生动手操作，掌握数学基础知识 从生活中感受数学的科学价值和应用价值 ppt-to-video 教学难点 教学重点 教学重难点 圆柱、圆台、圆锥的表面积公式及其联系 推导圆台的表面积公式 教法与学法 学法 教法 采用师生合作探究法 动手操作、合作交流 课堂设计 Concept Concept 问题导入 抛砖引玉 动手探究 新知消疑 小结归纳 反思练习 问题导入 最近要过节，肯麦基的经理发现“全家桶”特别好卖，于是他准备提前做好“全家桶”的包装。已知“全家桶”的上底面半径是15厘米，下底面半径是5厘米，侧壁的长为10厘米，经理要做100个这样的桶至少要准备多少纸材料？ 抛砖引玉 在初中，我们学习了正方体的表面积。我们是如何求得的？ 展开后 抛砖引玉 多面体的表面积 把多面体展开 成平面图形 求出平面图形 的面积 抛砖引玉---探究 如何根据圆柱圆锥的几何结构特征，求它们的表面积？ 抛砖引玉---问题 如何从一个圆锥中得到一个圆台？ 动手探究 O O’ 转化的思想 相似三角形的性质 新知消疑 最近要过节，肯麦基的经理发现“全家桶”特别好卖，于是他准备提前做好“全家桶”的包装。已知“全家桶”的上底面半径是15厘米，下底面半径是5厘米，侧壁的长为10厘米，经理要做100个这样的桶至少要准备多少纸材料？ “学以致用”成功的体验 小结归纳 圆柱、圆锥、圆台三者的表面积公式之间有什么关系？ 上底面扩大 上底面缩为0 反思练习 “全家桶”能装多少东西？真的超值吗？ 预习几何体的体积公式 课后作业P30 练习1 板书设计 O O’ 圆柱、圆台、圆锥的表面积 问题设疑：“全家桶” 反思 作业 * * * * * *