数学北师大版八年级下册平移坐标法求平行四边形顶点坐标.pptxVIP

义务教育教科书北师大版八年级下册平移坐标法求平行四边形顶点坐标成都高新大源学校 蔡丹丹第一环节：探究规律 建立模型在平面直角坐标系中，将线段AB平移得到线段A′B′，请填写对应点B′，P′的坐标，对应点坐标变化规律是什么？思考：（1）如何求出B′，P′的坐标？ （2）四边形AB B′ A′是什么图 形？为什么？渗透从 “特殊”到“一般”的数学思想思考：（1）如何求出B′，P′的坐标？ （2）四边形AB B′ A′是什么图 形？为什么？平行四边形可以看成是由一条线段平移而成，所以用平移坐标法求平行四边形顶点坐标。第二环节：感知规律 简单应用例1：若已知在平面直角坐标系中A（2,2），B(-1，-2)，C(5，-1)，再找一个点D使得以A,B,C,D为顶点的四边形是平行四边形，这样的D点有 个；点D的坐标 。第二环节：感知规律 简单应用思考：（1）你是怎么画出D点的示意图。 （2）怎样求出点D坐标。第三环节：内化方法 探究升级例2：（1）已知在平面直角坐标系中A（3,2），B(-1，-4)， P是Y轴上的一点，Q是X轴上的一点，若以点A，B，P，Q四个点为顶点的四边形是平行四边形，则P点的坐标是　第三环节：内化方法 探究升级要求：先独立思考后小组交流 小组交流：（1）你是怎样画出符合条件平行四边形的 示 意图？ （2）应用规律如何求出P，Q坐标？第三环节：内化方法