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品味红柳 一支红柳的颂歌 树 干 树 干 树 叶 树 叶 树 花 树 花 品味红柳 品味红柳 树 干 树干 树 叶 树 叶 树根 树根 树 花 树 花 一支红柳的颂歌 品味红柳 傲然挺立的 品味红柳 红柳的形象特点： 珍贵、有顽强的生命力和伟大的力量。（顽强精神） 用巨大的根系固住流沙，给高原带来生命的绿色和希望。（奉献精神） 品味红柳 作者着力描绘红柳形象，突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，仅仅是为了歌颂红柳吗？ 不仅仅是为了歌颂红柳，更是为了增添文章的悲剧色彩，加强悲剧震撼人心的力量。鲁迅先生说：“悲剧就是将有价值的东西撕碎了给人看。”红柳越美越有价值，摧毁红柳的行为就越可悲。 研读促情 研读促情 具有顽强的生命力和奉献精神的高原精灵，红柳，最后命运又将怎样？ 研读促情 研读促情 一曲红柳的悲歌 为了挖红柳，人们动用了什么工具！请在文中找出记叙、描写人们如何挖红柳的句段。 关键词（特点） 突出人类破坏自然的可怕、可悲 浩浩荡荡 衬托红柳顽强的生命力 作用 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 可怕 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 队伍 工具 工作量 劳动力 工期 队伍 工具 队伍 工作量 工具 队伍 工期 工作量 工具 队伍 劳动力 工期 工作量 工具 队伍 几天时间、越来越长 劳动力 工期 工作量 工具 队伍 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 劳动力 工期 工作量 工具 队伍 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 劳动力 工期 工作量 工具 队伍 浩浩荡荡 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 劳动力 工期 工作量 工具 队伍 工具 队伍 工具 工作量 队伍 工具 工期 工作量 队伍 工具 劳动力 工期 工作量 队伍 工具 浩浩荡荡 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 浩浩荡荡 可怕 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 浩浩荡荡 几天时间、越来越长 可怕 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 浩浩荡荡 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 可怕 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 浩浩荡荡 关键词（特点） 最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子 几天时间、越来越长 可怕 铁锨、镐头、斧、高技术的炸药 浩浩荡荡 工作量 研读促情 鲁迅说过：悲剧就是将有价值的东西撕碎了给别人看。 红柳越美越有价值，毁灭它的行为就越可悲。 研读促情 研读促情 作者在赞颂红柳顽强的生命力、不屈的精神以及为人类做出的贡献的同时，更突出了红柳的悲剧，表达出热爱自然、珍爱生命的感情和对环境的忧患意识。 作者情感 研读促情 梳理出以红柳为线索的行文思路，并划分划分本文段落层次结构 红柳挺立，雪域增色——红柳遭难 毁于人手——红柳消亡，尘沙肆虐 结构把握 结构把握 第一部分（1、2）描写红柳的生长环境及其外在的美。 结构把握 第二部分（3——18）叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳为人类作出的贡献及其内在的美。 一层（3——10）描写“我”与“司务长”的对话情景，反衬了人类对破坏生态环境的无知。 二层（11——14）赞颂红柳为人类作出的及其内在的力量。 三层（15——18）描写挖掘红柳的工作量及使用的方法。 结构把握 第三部分（19——21）描写红柳被砍伐后的情景，抒写了对高原生存环境的担忧。 结构把握 红柳是高原上唯一的绿树，人们为什么还有挖它呢？ 重点研读 重点研读 重点研读 四个“对不对”连用说明了什么？ 重点研读 司务长只是从自身的需求出发去算这笔账，却没有意识到这种行为对生态的破坏。没有认识到和谐的环境才是人们赖以生存的基础和前提。那些单纯追求经济效益，而以牺牲环境为代价的急功近利行为，最终都会得到大自然最残酷的报复。 你怎样看待司务长算的这笔“账”？ 重点研读 四个“对不对”连用，写活了司务长说话时理直气壮的情态。反应他目光短浅，愚昧无知。同时也揭示出砍伐红柳事件的可悲，引发更人引发人们的深思和自我反省。表达了作者对人类无知行为的批判和哀痛，同时也呼吁人们要有生态保护意识和忧患意识。 四个“对不对”连用说明了什么？ 重点研读  颂歌离太阳最近的树 悲歌