2019秋 金版学案 地理必修1（中图版）演练：第三章第二节地理环境的整体性和地域分异 含解析.docVIP

PAGE 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第二节 地理环境的整体性和地域分异 点　拨 (一)教材第68页“探索” 1．从事例中可以看出：地理环境各个要素之间相互影响、相互制约的关系。 2．提示：对于一个特定的地区而言，这个地区的气候、水文、生物、地貌、土壤等组成要素之间是相互作用、相互影响的，构成了这个地区自然环境的整体性。 (二)教材第68页“学习指南” 1．自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相互作用、相互影响，一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化。 2．指地球表层自然环境及其组成要素在空间分布上的变化规律，即地球表层自然环境及其组成要素，在空间上的某个方向特征的相对一致性，而在另一方向表现出明显的差异和有规律的变化。 3．热量、水分。水分、温度。 4．某地的山地垂直自然带的变化与该地向高纬度地区的自然带变化有类似的规律。但在干旱地区，由于山地迎风坡和背风坡的水分、热量条件不同，同一山地不同坡向的垂直带谱不同。 (三)教材第69页“思考” 森林被大量砍伐，森林栖息的动物减少，甚至灭绝；水旱灾害频发；地表的蓄水能力下降，地表径流增加；河流对土壤的冲蚀加剧，河流的含沙量增加。 (四)教材第72页“思考” 不是。位于副热带高压或信风控制下的大陆西岸降水很少，终年干燥。 (五)教材第72～73页“案例研究” 1．(1)南北两坡自然带分布的相同点：南北两坡自然带呈现有规律的更替。原因是随着地势的升高，水热状况发生变化。 (2)南北两坡自然带分布的不同点：南坡植被复杂，北坡植被简单；南北两坡基带不同。原因是南坡与北坡纬度位置不同，相对高度不同；还与南坡为阳坡、迎风坡有关。 2．从山麓到山顶自然带的类型、更替与纬度地带性分异规律具有一定的相似性。 (六)教材第73页“复习题” 1．以长江中下游为例，说明地理环境各要素间的相互作用。如： 气候与水文：丰富的降水使河网密布，湖泊众多，河流径流量大。 气候与生物：亚热带季风气候条件下，生长着典型植被常绿阔叶林。 气候与土壤：热量、降水丰富，使土壤中有机质分解快，淋溶作用强，所以自然土壤的肥力偏低。 2．太阳辐射的纬度间热量差异和因海陆位置不同导致的水分差异是地理环境产生分异的基本原因，其中纬度地带性是热量或纬度差异，经度地带性是水分或海陆位置差异，垂直地带性是水热或海拔高度差异。 3. 地理环境的整体性提示人们开发资源时要适度，否则会引起资源枯竭和环境破坏；治理环境问题要采取综合措施。 地理环境的差异性提示人们要因地制宜发展经济，才能实现可持续发展。 [课堂小结] [学业达标] 地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至引发一系列的变化。读图，完成1～2题。 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．图中所示的中心事象“甲”最有可能是(　　) A．植被破坏 B．气候变化 C．人口数量增多 D．围湖造田 解析：根据甲引起的各种问题，可以推断甲是植被破坏；气候变化也可能会引起河流径流量变率减小；人口增加，与河流径流量变率增大、土壤肥力下降无因果关系；围湖造田，与土壤肥力下降无关。 答案：A 2．上图反映了自然地理环境的(　　) A．综合性特征 B．整体性特征 C．区域性特征 D．差异性特征 解析：该图反映了自然地理环境的整体性特征，即一个要素发生变化，可能会引发整个自然地理环境的变化。 答案：B 古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答3～4题。 3．从地理学角度看，它描述的是(　　) A．纬度地带性分异规律 B．经度地带性分异规律 C．垂直地带性 D．非地带性规律 解析：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”描述我国南北自然景观的差异，为纬度地带性分异规律。 答案：A 4．塞北到江南景观的差异，产生的基础是(　　) A．水分 B．光照 C．土壤 D．热量 解析：塞北和江南的差异主要体现南北差异，属于纬度地带性差异，即纬度地带性分异规律。是以热量条件在高低纬度的分布不均为基础而形成的。 答案：D 下图为我国北方部分地区自然带分布略图。读图，完成5～6题。 5．图中甲、乙、丙的自然带依次是(　　) A．温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带 B．温带草原带、温带荒漠带、温带落叶阔叶林带 C．温带落叶阔叶林带、温带荒漠带、温带草原带 D．温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林带 解析：从甲到丙距离海洋的距离越来越远，降水越来越少，植被由森林到草原再变为荒漠。甲为温带落叶阔叶林带，乙为温带草原带，丙为温带荒漠带。所以本题选择A选项。 答案：A 6．自然带的这种变化体现的地域分异规律是(　　) A．纬度地带性 B．经度地带性 C．垂直地带性 D．随纬度而变化 解析：中纬度