11、《敬畏自然》.敬畏自然主.pptVIP

11.敬畏自然;1.理解本文中作者的观点。 2.了解文章中拟人、反问等修辞手法,品味富有哲理的语句。 3.了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识。;第一课时;写作背景 字词积累 疑难探究 ;敬畏自然;1.作者对待自然的态度是什么?;2.“敬畏自然”的内涵是什么?;3.理清文章思路,概括段意。;1.阅读文章第1自然段,思考:为什么人类宣称“征服自然”是不自量力的狂想?;2.阅读文章第2~7自然段,思考:人类智慧与大自然的智慧的关系? (1)在大自然面前人类的智慧并不值得自傲,大自然的智慧则是无与伦比的。;(3)人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。既然人是自然的一部分,人与自然是一体,理所当然,人类应该爱护自然.;3.阅读文章第8~10段,思考:为什么人类与大自然中的其他事物是弟兄关系?; 长期以来,人类宣称自己是“万物之灵”,这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”,其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题,你有什么看法,根据是什么?;第二课时;1.作者为什么提出要“敬畏自然”？;2.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？;3.这是一篇议论性散文,文章是如何一步步推出“敬畏自然”的结论的?;二、语言赏析;1.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？