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《吆喝》课后练习 一、语言的积累与运用。 1．给下列词语中的加粗字注音。 囿于（????）??招徕（????）?????铁铉（????） 饽饽（????）??秫秸杆（????）??合辙（????） 支棱（????）??卤煮（????）?????隔阂（????） 2．查字典，解释下列词语。 （1）囿于： （2）招徕： （3）隔阂： （4）快感： 3．作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，从第二部分看，是按“________”和“_________”的顺序写的。 4．吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。方法有：A．告诉你制作的全过程。B．简单的制作方法。C．既简洁又生动形容货物的特点。D．借甲物形容乙物。E．靠戏剧性来吸引人。请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内 （1）“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。（????） （2）“葫芦儿——冰塔儿。”（????） （3）“卤煮喂，炸豆腐哟。”（????） （4）“萝卜赛过梨。”（????） （5）“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”（????） 5． \t /news1/Question/Question7/201002/_blank 简答题。 （1）为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？ （2）作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感