优学优考（新课标）广西2019高考生物二轮回顾策略1明晰非选错因规范审答策略教案.pptVIP

-*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 解题模板 “一审”获取信息——审读题干、图解等,获得信息。 ↓ “一联”提炼信息——联系题目设问,提炼有效信息。 ↓ “一迁移”应用信息——将提炼的信息与所学知识相联系,利用所学知识迁移应用解决试题中提出的问题。 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 典题试做 5.(2017天津理综,8)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答下列问题。 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 (1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放　　　　　　　　,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的　　　　　　　功能。? (2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)某些糖尿病病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而　　　　了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率　　　　。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量　　　　。? 策略一　强化热点题型　厘清解题策略 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型一　图示图解类 生物图解、图示通常是用特殊的符号