高中物理人教版选修31：2.2 电动势课件.pptVIP

课堂讲义 例 1 关于电动势E的说法中正确的是(　　) A.电动势E的大小，与非静电力所做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比 B.电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关 C.电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量 D.电动势E的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同 电动势 BC 借题发挥　 一个用比值定义的物理量，这个物理量与这两个相比的项没有关系 . 如：电场强度是通过电荷所受的电场力与电荷量的比值定义的，但电场强度与力、电荷的电荷量没有关系； 电容器的电容是通过电荷量与两极间的电压的比值定义的，但电容与所带电荷量及极间电压也都没有关系． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 区别电动势与电势差，理解电路中能量的转化： 1．电动势和电势差虽然单位相同——都是伏特(V)； 二、电动势与电路中能量转化的有关计算 电势差反映电场力做功，将电势能转化为其他形式的能； 而电动势反映非静电力做功，将其他形式的能转化为电能． 能的转化方向不同． 电动势 定义式U＝ 、 E＝ 类似，但二者有本质的区别． 2．电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 例2 由六节干电池(每节的电动势为1.5 V)串联组成的电池组， 对一电阻供电．电路中的电流为2A，在10s内电源做功为180J， 则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？ 电动势 解题思路 q＝It I q E＝W/q E总 E＝ ＝9 V＝ 串联电池组的总电动势等于各电池的电动势之和 1.5×6 V 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 例2 由六节干电池(每节的电动势为1.5 V)串联组成的电池组， 对一电阻供电．电路中的电流为2A，在10s内电源做功为180J， 则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？ 电动势 借题发挥　 电源的串、并联规律： n个相同电源串联：E总＝nE；r总＝nr. n个相同电源并联：E总＝E；r总＝r/n. 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 对点练习 1．关于电源，下列说法正确的是(　　) A．当电池用旧之后，电源电动势减小，内阻增大 B．当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变 C．当电池用旧之后，电源电动势基本不变，内阻增大 D．以上说法都不对 对电动势概念和内阻的认识 电动势 C 表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱。只与电源本身有关。 用旧之后，电解质变少，导电性能变差，内阻变大。 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 对点练习 对电动势公式E＝W/q理解和应用 A 2．单位电荷量的正电荷沿闭合电路移动一周，在内外电路中释放的总能量决定于(　　) A．电源的电动势 B．通过电源的电流 C．路端电压的大小 D．内、外电阻之和 电动势 W＝Eq 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 将电能转化为其他形式的能量 再见 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 高中物理·选修3-1·人教版 第二章 恒定电流 第二讲 电动势 目标定位 电动势 知道电源是将其他形式的能转化为电势能的装置. 了解电路中自由电荷定向移动的过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系. 了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式．了解电源内电阻 ． 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 预习导学 1. 其他形式的能 电势能 2. 正极 负极 非静电力 增加 静电力 正极 负极 一、电源 想一想：如图所示是不同型号的干电池，其电动势都是1.5 V，这说明什么问题？用久了的干电池，它的内阻会变吗？ 答案：电动势相同，说明不同型号的干电池内部的非静电力做功的本领相同，体积大的干电池，其容量大，用久的干电池内阻会变大. 二、电源的参数——电动势、内阻 1.（1）本领 电动势 （2）非静电力 1C 电荷q （3）非静电力 无关 无关 （4）相同 伏特 3 . 化学 化学能 电磁 机械能 电动势 2 . （1）内阻 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 一、电源三个参数的理解 1.电源的三个参数：电动势、内阻、容量，由电源自身的性 质决定，与外电路无关． 3．电动势的大小：在电源的内部从负极到正极移送单位正