大班数学活动策划有趣的规律.docx

大班数学活动策划有趣的规律 第 PAGE \* Arabic 5 页 大班数学活动策划:有趣的规律 设计意图： 在日常的区角游戏中我发现孩子们喜欢摆弄图形，喜欢给各种各样的图形排队，这说明我们大班幼儿对排序已经处于探索的状态。在日常的游戏活动的时候，也常常会看到他们很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法在穿木珠、摆弄雪花片，拼搭积木等。为了引导幼儿将这些零碎的经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排序的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维。我根据大班幼儿的学习特点，创设了“菠萝西瓜玩排队这一”情境，为幼儿提供多元的排序材料，引导幼儿从多角度进行思考问题，探索和发现各种不同规律的排序方法，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高思维水平。使幼儿在学数学、用数学的过程中充分感受数学的重要和有趣，产生关注生活和身边事物的积极情感态度。 活动目标： 1、引导幼儿观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序，感知其中的规律。 2、感受与体验周围生活中物体的规律，并将规律进行运用。 3、对排序活动产生兴趣，乐意在集体活动面前大胆表现。 重点：观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序，感知其中的规律。 难点：感受与体验周围生活中物体的规律，并将规律进行运用。 活动准备：PPT制作，幼儿操作材料人手1份；（教师材料菠萝、西瓜、胡萝卜大的操作材料一份）；（男孩子16人，