补充一些答题知识.docVIP

北大著名教授寄语中学语文教师：中学语文教学“十请”　　报刊坊间，友朋所传各种中学语文教学法，创新多变，层出不群。此数年来，也常到中学观摩听课，耳听目验，感慨良多，忧虑日深。目前，不重视笔顺笔画，不注重基础知识，拒绝记忆背诵，不再用粉笔板书，一切向形式化、网络化、碎片化、浮浅化、空洞化、“百度”化发展，有席卷横扫之势。现将鄙见数则，抛诸公论，拍砖跺手，任君所为。　　1．请拿起粉笔：语文教师上课，不用粉笔，不写板书，等于自断双手，那就不是语文课，想想有多少学生热爱语文，是从老师一笔潇洒雅丽的板书开始的。　　2．请放下电脑：师生每人手中持掌上电脑，一会儿“百度”搜索知识背景，一会儿统计选择答案正确与否，热闹非凡，手忙脚乱，看似先进无比，课后问学生老师讲了什么，则如羚羊挂角，无迹可寻。老师手中应该拿着课本，学生手中应该握着笔，而不是电脑。　　3．请读出声来：教师自身的领读诵读，或师生共读共赏，抑扬顿挫，声情并茂，就是世间最美好的朗诵，放弃诵读，没有对话与表达，就无法领略汉语之美，无法顺畅地沟通与交流，是干枯无味的哑巴语文，到了大学仍然是个哑巴学生。　　4．请少用道具：老师的形体动作，手扬足蹈，腰扭臂挥，嘴翘眼瞪，头转脚踏，就是最好的演员和道具，就是强大的气场；如果在课桌里放七八件玩意儿，一会儿拿出一样来，自以为创新，孰不知那是变魔术。　　5．请慎用PPT：网络教学风