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人教版八年级下册春酒课堂实录 榆林市第一中学分校 刘科言 教材分析 春酒是一篇文质兼美的散文。作者抓住日常生活的琐事，娓娓道来，情真意切。琦君以平易典雅、清新质朴的语言，表达了一种素淡、宁静，蕴藉、温润的思乡之情，诉说着对童年、对母亲、对家乡的深深眷念。 学情分析： 八年级学生积累了一定的散文知识，也具有一定的社会经验欣赏文学作品。教师可引导学生凭借这些经验欣赏文学作品内涵，从而获得对自然、对社会的、对人生的有益启示。但少不更事的中学生很少有辞家离乡的经历，教师应营造情景、补充资料来帮助学生更全面、深刻理解本文思乡的主题。 教学目标： ⒈积理解、积累重点词语。 ⒉在诵读中感知课文内容，理解思乡怀旧之情。 ⒊品味文章清新质朴的语言，细腻生动的细节描写，感受文章风俗美、人情美、童趣美。 教学重点 品味文中温馨质朴的语言，极富生活情趣的细节描写。 教学难点： 运用资料补充法帮助学生理解作品的思乡怀旧之情，加强语言感悟能力。 教学方法： ? 1.朗读教学法：引导学生在诵读中初步感知，探寻感悟乡情，体味风俗之美。 ?2.圈点勾画法：学生在阅读中运用圈点勾画法，理出文章的细节，以及内在的线索。 3.资料补充法：补充资料提升学生感悟作品主旨的能力。 教学时数：1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 ⒈教师：各位同学，我们的家乡被被称为“塞上古城”,最能代表榆林地