龙泉初中迎现代化学校创建导引解说.docVIP

龙泉初中迎现代化学校创建导引解说.doc

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龙 泉 初 中 迎接市教育现代化先进学校建设现场会 导 引 解 说 尊贵的各位来宾: 大家上午好! 有朋自远方来,不亦乐乎!一路劳顿风尘,大家路途辛苦!欢迎各位莅临龙泉初中检查并指导学校教育现代化先进学校建设工作。我是龙泉初中的陈杰老师。很荣幸今天由我做导引,向各位嘉宾介绍学校建设发展基本情况。 夷陵区龙泉镇龙泉初级中学是一所农村义务教育学校。始建于1964年,位处龙泉镇集镇中心,拥有50余年的办学历史。学校融驿道商镇、重文修德的历史文化底蕴,和“山水酒城、田园龙泉”的现代化乡镇气息为一体,在教育现代化先进学校建设过程中,不断努力实践! 我校以 “龙腾校园 泉润生命”的学校文化理念为指引,服务并实现 “立德树人”教育目标,贯彻国家教育政策,落实义务教育均衡,践行现代教育理念,刷新义务教育质量,培养全面发展人才。校门右侧立墙面上,展示了学校办学成就得到的表彰和荣誉称号。龙泉初中是“湖北省档案管理Ⅰ级单位”、“湖北省放心食堂”、“宜昌市文明校园”、“夷陵区文明单位”、“宜昌市绿色学校”、“宜昌市宿舍管理先进学校”“宜昌市文明宿舍”、“宜昌市教育微改革先进学校”、“宜昌市教育装备先进单位”、“宜昌市五四红旗团总支”、“夷陵区教育质量优秀单位”、“夷陵区师德培育优秀单位”。以上种种荣誉鉴证了全校师生齐心协力,共同奋斗的历程。 在校门左侧, 进入校园的来访者,用移动设备打开微信进行二维码扫码链接,就可以浏览关于学校介绍、学校文化建设、书香校园建设——校园读书节活动等学校建设发展的相关资料。这是学校对接现代化科技发展,打造“数字校园”的显形举措。 学校立足文化育人、环境育人,以优质的建设、优秀的教育教学质量、优美的校园环境凸显教育效益。步入龙中校园,呈现一派林木葱茏,绿草如茵景象,校园内植物错落有致,花开四季。学校发挥“六特”校本课程开发传统优势,大力发展学生社团活动,在主行道左右显眼树木植物上,都悬挂有我校“生态小公民社团”对校内主要花草树木的介绍资料二维码,也是可以进行扫码链接了解的。 近年来,学校深入挖掘学校文化内涵,结合校名“龙泉初中”和龙泉地域名泉“法官泉”,确立以“泉”文化主题,践行“龙腾校园?泉润生命”的文化主题,突显“泉”文化在学生的“润体、润心、润智”三个层面的育人诉求。 学校在最显眼位置,以老子的《道德经》“上善若水”四字呼应学校“泉”文化表述,指引师生时时入眼,渐渐入心,达到温润、熏陶身心,追求像水一样化身形于大地,融生命于万物,润泽万物的至善。学校“泉”文化的“润体、润心、润智”诉求,契合古代先哲对水的高度评价。 学校充分开掘校本资源,以“六特”校本课程开发为依托(即开设诵读、跳绳、书画、科技制作、器乐、球类等6项特色校本课程),大力开展18个社团活动,促成“润体、润心、润智”的“龙腾校园﹒泉润龙中”学校文化诉求,落实素质教育,为学生一生的完满生活作准备。 这里是学校建设的开放式书亭。它体现学校对“处处有书读、人人在读书”的“书香校园”建设工作的落实。书亭廊道两侧立柱上的二维码,是学校社团建设的成果资料——学校文化节读书展示的节目视频。 学校依托校本“六特”社团活动实施,连年举办以“传承经典 润泽人生”为主题的校园读书节活动。在2015年第六届校园读书节上,夷陵区主管教育的副区长饶玉梅,亲临现场观看。饶玉梅在致辞时,高度肯定了学校借助读书展示活动的开展,给了学生接受优秀传统文化熏陶的机会,是在办一件有意义、有价值的学校教育大事。在2016年第七届读书节上,宜昌市教科院语文教育专家李祖贵、宜昌市新诗协会理事长邱红根等出席了本届读书展示活动,并在节会上进行了即兴点评。2017、2018年第八和第九届读书节活动,更是得到了夷陵区龙泉镇党委、政府的高度重视。龙泉镇政府以“夷陵区龙泉镇文化艺术节”进行冠名主办,全台诵读经典节目由学校一力承办,龙泉镇直、机关和市内语文教育专家、同行,社会各界等近百人出席观看。龙泉地方党委、政府助力龙泉初中读书节活动撬动全民阅读,是对学校打造书香校园工作的有力推动和高度赞赏。学校的读书展示活动已然成为校园打造书香校园的一道亮丽风景线和有广泛社会影响的校园文化活动品牌。 书亭廊道上的二维码,还开放链接学校家校联教工作开展情况。来访家长通过扫码链接,可以观看家长学校培训视频资料。另外,学校建有在线直播课堂,家长学员可以使用网络设备电脑、手机等,登录进入家长学员培训课堂,实现在线通联。 在前面综合楼侧面,学校还有一块二维码展示区,那是学校校园广播站“我读经典”的学生朗诵作品音频。 【我校是一所农村义务教育寄宿制学校,学校共有寄宿学生365人。我校是宜昌市“文明宿舍”单位。学校抓好了学生宿舍的文明化人、育人作用。学生公寓硬件建设满足学生需求、服务功能优化,以环境育人。热水洗浴设备、直饮水设备、免费亲情电

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