记叙的线索写作练习P48.docVIP

1、记叙的线索 知识与能力： 1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。 2.学习抓住线索写作记叙文的方法，提高学生写作水平。 过程与方法： 通过学习让学生理解并掌握线索的相关知识点。采用讲练结合的教学方法。 情感态度与价值观 根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养审美意识和热爱生活的感情。 教学重点：掌握文章线索作用 教学难点：如何利用线索写好文章 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天，就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。 二、活动一（听故事） 魔法桃子 小猴子的家住在一条大河边，他有一棵桃树，每年都结出很多又大又甜的桃子。桃子成熟的季节是小猴子最幸福的时光，因为不仅仅是填饱肚子，桃子的营养特别丰富，可以帮助小猴子长得更健壮。 有一年，天降大雨，洪水泛滥，小猴子的桃树没有结出一个桃子，他伤心极了。去年秋天的粮食到现在早都吃光了，没有了桃子，小猴子饿得肚子咕咕直叫，怎么办呢？他决定出去找桃子吃。 小猴子走呀走，遇见了梅花鹿，他问：“梅花鹿阿姨，请问您知道哪里有桃子吗？” “据说山那边的狐狸先生家有两棵桃树，不知道结没结桃子，你去看看吧。”梅花鹿阿姨说。 “谢谢梅花鹿阿姨。”小猴子饿得摇摇晃晃，