数学北师大版八年级下册平行四边形性质1课件.pptVIP

下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？你还能举出几个吗?;第六章 平行四边形; 一、学习目标 1.知道平行四边形的定义，会用定义识别平行四边形。 2 .经过猜想、实验和证明的过程，探索平行四边形的性质的对称性和对边、对角的性质。 3.会运用平行四边形的性质进行计算和证明。;问题探究1：平行四边形的定义;;;;两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.;讨论：上面的平行四边形可以表示为□ACBD吗？表示平行四边形要注意哪些问题？;D;问题探究2：平行四边形性质的探索（中心对称性，平行四边形的对边，对角的性质）;D;结论1：平行四边形是中心对称图形， 两条对角线的交点是他的对称中心;;结论2： 平行四边形的对边相等。; 平行四边形的性质： 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 你能证明你的结论吗？;;你能证明平行四边形的对角相等吗？;; 三：合作探究————不议不讲 〖互动探究1〗在平行四边形ABCD中， ∠A-∠B=20度 求此平行四边形各内角的度数。;互动探究2;导学测评 1. ABCD中， ∠B=600，则∠A=——， ∠C=——， ∠D=——. 2. ABCD中∠A比∠B大200，则∠C =——. ABCD中，AB=3cm，BC=5cm， 则AD=——，CD=——