数学北师大版八年级下册公因式为单项式的提公因式法（教学设计）.docVIP

教学设计 章节名称 4.2 提公因式法 (1) 年级及学科 八年级数学 授课教师 王凯 授课时数 1 教学内容分析： 本节是北师大版八年级下册第四章 《因式分解》的第二节的内容，占两个课时，这是第一课时，它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程，进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系，让学生体会数学的主要思想——类比思想，提取公因式法是因式分解的基本方法，本节课为学习因式分解的其他方法及利用因式分解法解一元二次方程打下坚实的基础,起到知识的承上启下的作用。 教学目标： 知识与技能：1、能确定多项式各项的公因式； 2、会用提公因式法进行因式分解； 3、学会利用提公因式法进行简便计算。 情感态度与价值观：1．通过探究利用提公因式分解时的注意事项，让学生获得成功的体验，建立自信心。 2.在学习本节课知识的过程中，敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解，能从交流中获益。 学习者特征分析 ： 在上一节课的基础上，学生基本上了解了分解因式与整式的乘法运算之间的互逆恒等变形关系，能通过观察、类比等手段，寻求因式分解与因数分解之间的关系，这为今天的深入学习提供了必要的基础。由于学生已经具备了一定的自我学习能力，本节课采用是自学、观察、对比等学习方法，学生对于这些活动方法较熟悉，有较好的活动经验。本节课将为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动