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2019届高三化学一轮复习  ——元素及其化合物 英山一中 高三化学备课组 一、高考要求和命题趋向 二、学生基本情况 三、复习重点 四、复习策略、方法 一、考试大纲的要求 金 属 非金属 常见金属元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等) 　　① 了解常见金属的活动顺序。 　　② 了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 　　③ 了解合金的概念及其重要应用。 ④以上各部分知识的综合应用。 常见非金属元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等) 　　① 了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 　　② 了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。 　　③以上各部分知识的综合应用。 二、高考考情分析 考点 年份 卷别题号 题型 元 素 及 其 化 合 物 2016 T13 （全国?卷）T13 （全国II卷）T7 （全国III卷） 选择题 T26 （全国?卷）T28 （全国II卷）T26 （全国III卷） 填空题 2017 T10 （全国?卷）T13 （全国II卷）T7 （全国III卷） 选择题 T27 （全国?卷）T26 （全国II卷）T26 （全国III卷） 填空题 2018 T7 （全国?卷）T7 （全国II卷）T9 （北京卷） 选择题 T27 （全国?卷）T28 （全国II卷）T26 （全国III卷） T28 （北京卷） 填空题 近3年高考试题有关元素及其化合物部分 考什么？ 1、元素及其化合物在日常生活中的应用 2、元素及其化合物的性质及其制备、提纯、收集方法 怎么考？ 1、直接以选择题命题的形式考查化学在生活中有着广泛的应用 2、结合物质结构、周期表、周期律考查 3、以化学工艺流程为载体，元素及其化合物知识与其他知识综合考查 今后考试趋势 元素及其化合物的知识是高中化学的主干知识，是高考化学的必考内容，考查学生分析问题、解决同题的能力：从近几年的高毛试数来看，对2019年高考化学科目做以下预测： (1)考查元素化合物的性质、变化与制备、实验探究等知识； (2)与氧化还原反应、离子反应、离子共存、离子方程式书写、离子水解及浓度大小比较的结合考查； (3)与电化学综台考查； (4)与元素两期律的综合考查； (5)以生产生活实际、科技前沿、当前会热点作考查的切入点考查化学工艺流程问题 学生情况 黄冈市9月调考，全校 90分以上3人， 80分以上累计15人， 70以上累计80人， 61分以上累计209人。 总体基础比较薄弱 复习重点 1、几大代表元素的结构、性质、制备与用途 2、同种元素物质间的转化 3、同族元素的相似性和特殊性 三、复习策略、方法 高考化学试题无论是考查方式还是考查的内容对化学总复习都具有一定的导向作用。因此，认真研究分析课改的高考试卷，既能为我们的复习备考指 明方向，同时也提供了一些很好的素材。 我们在复习前认真研究高考化学试题，了解命题趋向和要求，明确复习的重点和方向，制定相应的复习计划，提高复习的针对性和复习效率。 1、集体制订学科复习计划，集体备课，集体阅卷。 2、引导学生以元素为中心合理、有效地构建知 识网络，仍然注重知识的系统性。 3、优化课堂结构，设立小专题，提高复习效率 改善课堂结构，在40分钟内达到“夯实基础与滚动提高”的最佳结合，最好效果。 复习课具体作法是： 思考题（或典型实验或化学常识判断题）引入 →知识回顾（包括规律、方法、技巧等） →例题拓展 →训练深化 既扎实基础又培养能力。 思考题 1、如何鉴别气体是SO2还是CO2 ？ 2、如何除去CO2中的SO2气体？ 3、如何验证并除去乙烯中的SO2与CO2？ 知识回顾：SO2与CO2的性质比较 SO2 CO2 颜色气味 无色、刺激性气味 无色无味 溶解性 易溶，常温常压下1:40 微溶，常温常压下1:1 与碱反应 通入澄清石灰水中，先 生成沉淀，当气体过量 时沉淀又溶解 通入澄清石灰水中， 先生成沉淀，当气体 过量时沉淀又溶解 氧化性 SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O CO2 + C =2CO 还原性 能被酸性高锰酸钾、氧气、 氯水、溴水、碘水等氧化剂 氧化 无 漂白性 能与某些有色物质生成不稳 定的无色物质而使其褪色 无 对环境的影响 形成酸雨，直接危害人体健 康 引起温室