2019高考数学湖北一轮复习备考会：高考综合改革引领课程.pptVIP

强化课程实施制度建设 2003年课程方案 2017年课程方案 培养目标 略 培养目标 略 课程结构 略 课程设置 略 课程内容 略 课程内容 略 课程实施与评价 合理有序安排课程；建立选课指导制度；建立校本教研制度；建立资源共享机制；建立发展性评价制度。 课程实施 与评价 科学编制课标与教材；合理制定课程实施规划；切实加强学生发展指导；大力推进教学改革；努力完善考试评价制度；充分开发利用课程资源。 / / 条件保障 加强教师队伍建设；加强教学设施建设；加强经费保障。 / / 管理与监督 完善省市县教育行政部门管理、督导、保障职责；建立国家和省两级课程实施监测制度。 改计划：改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。 改考试：改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。 改录取： 改监管： 试点改：在少数省（市）开展高考综合改革试点。 * 1983年9月，邓小平为北京景山学校的题词。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再一次提到，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。这是根据中国特色社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和对教育发展方向的明确。 立足传统，面向现代化；立足中国，面向世界；立足当今，面向未来。 “四有新人”是1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”中演变而来的。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”号角已经吹响，征程正在开启。勇做新时代“三有”新青年，愿你不忘初心，不负时代，无愧历史。《 人民日报 》（ 2017年10月25日 10 版） * * * 1983年9月，邓小平为北京景山学校的题词。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再一次提到，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。这是根据中国特色社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和对教育发展方向的明确。 立足传统，面向现代化；立足中国，面向世界；立足当今，面向未来。 “四有新人”是1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”中演变而来的。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”号角已经吹响，征程正在开启。勇做新时代“三有”新青年，愿你不忘初心，不负时代，无愧历史。《 人民日报 》（ 2017年10月25日 10 版） * 1983年9月，邓小平为北京景山学校的题词。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再一次提到，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。这是根据中国特色社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和对教育发展方向的明确。 立足传统，面向现代化；立足中国，面向世界；立足当今，面向未来。 “四有新人”是1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”中演变而来的。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”号角已经吹响，征程正在开启。勇做新时代“三有”新青年，愿你不忘初心，不负时代，无愧历史。《 人民日报 》（ 2017年10月25日 10 版） * * * * 优化课程实施：增强整体性、指导性。 明确课程实施的责任主体和要求（国家、省、学校）。 增设“条件保障”：教师队伍、教学设施、经费保障。 增设“管理与监督”：强化实施责任。 链接：两个方案的框架比较。 明确课程实施的责任主体和要求（国家、省、学校）。 增设“条件保障”：教师队伍、教学设施、经费保障。 增设“管理与监督”：强化实施责任。 链接：两个方案的框架比较。 * 优化学科教学内容 正确价值观念、必备品格、关键能力。 各学科核心素养：链接：各学科核心素养；重点举例几个学科。 实现人才培养总体要求与学科课堂教学的具体对接。引导学科教学更加关注学科思想、思维方式等关键环节，切实克服重教书轻育人的倾向。 重新安排教学内容： 必修、选择性必修、选修； 结构化（学科大概念为核心）、情境化（以活动主题为引领）（生物必修4个大概念之一“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”，提出4个教学活动）； 注重课程内容与时俱进（历