数学课件之高中数学(人教版)高中数学选修1-1课件：第1章 常用逻辑用语1.1.2、3.pptVIP

解析：　①原命题的否命题为“若x2＋y2＝0，则x，y全为零”．真命题； ②原命题的逆命题为“若两个三角形相似，则这两个三角形是正三角形”．假命题； ③原命题的逆否命题为“若x2＋x－m＝0无实根，则m≤0”． ∵方程无实根， 答案：　B 逆否命题的应用 证明：已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，a，b∈R，若f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)，则a＋b≥0. 证明：证法一：原命题的逆否命题为“已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，a，b∈R， 若a＋b0，则f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)．” 4分 若a＋b0，则a－b，b－a， 6分 又∵f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数， ∴f(a)f(－b)，f(b)f(－a). 10分 ∴f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)， 即逆否命题为真命题. 11分 ∴原命题为真命题. 12分 证法二：假设a＋b0，则a－b，b－a， 2分 又∵f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数， ∴f(a)f(－b)，f(b)f(－a). 6分 ∴f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b). 9分 这与已知条件f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)相矛盾. 11分 因此假设不成立，故a＋b≥0. 12分 由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性，即互为逆否命题的命题具有等价性，所以我们在直接证明某一个命题为真命题有困难时，可以通过证明它的逆否命题为真命题，来间接地证明原命题为真命题． 3．判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集非空，则a≥1”的逆否命题的真假． 解析：　方法一：原命题的逆否命题： 已知a，x为实数，若a1，则关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集．判断其真假如下： 抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2的图象开口向上， 判别式Δ＝(2a＋1)2－4(a2＋2)＝4a－7. 因为a1，所以4a－70. 即抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2的图象与x轴无交点， 所以关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集． 故原命题的逆否命题为真． 写出命题“若x2＋y2＝0，则 x，y全为0”的逆命题、否命题和逆否命题，并判断它们的真假． 【错解】　逆命题：若x，y全为0，则x2＋y2＝0，是真命题； 否命题：若x2＋y2≠0，则x，y全不为0，是假命题； 逆否命题：若x，y全不为0，则x2＋y2≠0，是真命题． 【错因】　错解主要是对原命题中结论的否定错误．对“x，y全为0”的否定，应为“x，y不全为0”，而不是“x，y全不为0”． 【正解】　逆命题：若x，y全为0，则x2＋y2＝0，是真命题； 否命题：若x2＋y2≠0，则x，y不全为0，是真命题； 逆否命题：若x，y不全为0，则x2＋y2≠0，是真命题. 高效测评 知能提升 谢谢观看！ 数学 选修1-1 第一章　常用逻辑用语 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 1.1.2　四种命题 1.1.3　四种命题间的相互关系 数学PPT课件之高中数学（人教版）高中数学选修1-1课件：第1章 常用逻辑用语1.1.2、3 自主学习 新知突破 1．了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 2．会判断四种命题的真假． 3．利用命题真假的等价性解决简单问题． 观察下列四个命题： (1)若四边形的对角互补，则该四边形是圆的内接四边形； (2)若四边形是圆内接四边形，则该四边形的对角互补； (3)若四边形的对角不互补，则该四边形不是圆的内接四边形； (4)若四边形不是圆的内接四边形，则四边形的对角不互补． 命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结论之间分别有什么关系？ [提示]　命题(1)的条件是命题(2)的结论，且命题(1)的结论是命题(2)的条件； 对于命题(1)和(3)．其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定； 对于命题(1)和(4)．其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的否定和条件的否定． 四种命题 栏目 内容 名称 定义 表示形式 互逆命题 对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的_____和______，那么这样的两个命题叫做___________．其中一个命题叫原命题，另一个叫做原命题的________ 原命题为“若p，则q”；逆命题为“_____________” 结论 条件 互逆命题 逆命题 若q，则p 互否命题 对于两个命题，其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的______________和_______ _______，这样的两个命题叫做互否命题．如果把其中的一个命题叫做原命题，那么另一个叫做原