《岳阳楼记》评课稿.docVIP

《岳阳楼记》评课稿 本课的亮点： 范老师这节课最大的亮点是设计大胆，整堂课以“读”贯穿始终，整堂课充满了朗朗的、多种形式的“有鲜明的文言腔调”的朗读。范老师多次示范朗读很有感染力，调动了课堂气氛，学生也学着抑扬顿挫的读起来。 本节课以诵读为主，教学目标得到实现。课堂中能充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，学生进行多次的自由诵读。教师范读、学生范读、学生自由读相结合，效果颇佳，这体现在学生所展示的朗读水平上。 本节课以诗歌及相关的画面导入，形象、有吸引力，能激发学生的学习兴趣。 通过多种形式的朗读（自由读、指明读、评价、齐读）能让学生深入地与文本进行交流。生生交流、师生交流也做得好。一堂课下来不同的学生被提问到达21次之多。教师不仅引导学生如何朗读，而且适时地进行了朗读示范。授人以鱼，不如授人以渔。范老师把第二段作为重点训练段，大大提高了学生的朗读水平。 充分的朗读最大限度的挖掘了学生的记忆潜能，感受到了祖国语言的美妙神奇。范老师的这节朗读指导课会让很多学生终生难忘，就这点来说这节课是成功的。 课堂教学中融入了思想教育，最后让学生感受到要学习范仲淹“不以物喜，不以己悲” 的宽阔胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，对学生的思想品德进行潜移默化的作用。 范老师的课件使用得当，简洁明了，促进课堂良好的教学。 建议：1.个别幻灯片有时有点模糊，影响到教学效果。