解直角三角形应用(二) 省优获奖课件.pptVIP

“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 复习十一 解直角三角形应用(二) 复习目标: 1.熟练掌握直角三角形中的各种关系及解直角三角形的方法; 2.会用解直角三角形的知识解决相关的应用性问题; 3.能解决有关解直角三角形的综合题. 知识要点: 1.直角三角形中的关系有哪些?. 2.三角形、平行四边形的面积计算公式? . 检测练习: 1.如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的一条弦,且BC:AB=4:5,D是CAB上的一点,求cosD. A C O B D 2.如图，已知一货轮在A点测得灯塔B在北偏东300的方向上，货轮以每时10海里的速度向正北航行，1时后到 达C点，并测得灯塔B在货轮的东北方向上，如果货轮不改变航向，何时货轮距灯塔B最近？ 北 A B C D 3.如图,D、E分别是△ABC的AB、