优学优考（新课标）广西2019高考化学二轮回顾专项训练五有机化学突破高考大题4有机推断与合成（选考）教案.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 突破高考大题之四:有机推断与合成(选考) -*- 一、题型分析 有机推断与合成的考查题型比较固定,通常是以生产、生活中陌生有机物的合成工艺流程为载体考查有机化学的核心知识,涉及常见有机物官能团的结构、性质及相互转化关系,涉及有机物结构简式的确定、反应类型的判断、化学方程式的书写、同分异构体的识别和书写等知识的考查。它要求学生能够通过题给情境适当迁移信息,运用所学知识分析、解决实际问题。它充分体现了高考命题“源于教材又不拘泥于教材”的命题指导思想,在一定程度上考查了学生的思维能力。 二、解题技巧 一般可采用顺推法、逆推法、多法结合推断,顺藤摸瓜,问题就迎刃而解了。其解题思路为: -*- 1.根据反应条件确定可能的官能团及反应 -*- 2.根据反应物性质确定可能的官能团或物质 -*- -*- 3.根据数据推断 (1)加成时,1 mol —C≡C—消耗1 mol H2(部分加成)或2 mol H2(完全加成),1 mol —CHO消耗1 mol H2,1 mol苯环消耗3 mol H2。 (2)1 mol R—CHO(R为烃基)与银氨溶液、新制Cu(OH)2完全反应时分别生成2 mol Ag或1 mol Cu2O。 (3)一元醇与乙酸反应生成酯时,其相对分子质量增加42;二元醇与足量乙酸反应生成二元酯时,其相对分子质量增加84。