2018年秋（武汉）七年级上册数学：4.2.2 线段长短的比较与运算.pptVIP

* 4.2 直线、射线、线段 第四章 几何图形初步 第2课时 线段长短的比较与运算 学习目标 1. 会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. (重点) 2. 理解线段等分点的意义. 3. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. (重点、难点) 4. 体会文字语言、符号语言和图形语言的相互转化. 5. 了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段性质，并学会运用. (难点) 直线公理 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 （两点确定一条直线。） 直线、线段、射线的表示 用两个大写字母表示； 用一个小写字母表示。 直线的表示 A B l 直线AB 直线l 线段的表示 A B a 线段AB 线段a 射线的表示 O A 射线OA l 射线l 1、如何比较两个人的身高？ 我身高1.53米， 比你高3厘米。 我身高1.5米。 目测法 度量法：用一把尺子量出两个人的高度，再进行比较. 目测法 叠合法：两个人站在一起进行比较 想一想怎么比较两条线段的长短呢？ 2、观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗? a b a b (1) (3) a b (2) 和你判断的一样吗？ 比较两条线段大小（长短）的方法： 目测法； 直接观察，目测判断。 （不准确，也不十分可靠，不建议采用） 度量法； 用刻度尺分别量出线段a、线段b的长度，再比较