2018-2019学年高中生物第2章节学习 基因和染色体的关系微专项训练三减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别教案 新人教版必学2 .pptVIP

微专题三　减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别 第2章　基因和染色体的关系 [学习目标]　 归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律，学会辨析细胞分裂的图像。 微型专题 内容索引 考题精选 微型专题 一、减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律 例1　在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是 答案 解析 项目 减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体/条 染色单体/条 染色体/条 染色单体/条 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 √ 解析　由题干“有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体”可知，该植物体细胞的染色体数为20条，减数第一次分裂产生的子细胞染色体数目减半，即10条染色体，减数第二次分裂前期和中期的细胞染色体都是10条，此时每条染色体都有两条姐妹染色单体，即20条染色单体；而减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体分开，形成两条子染色体，故染色体数目加倍(20条)，但染色单体消失(0条)。 1.减数分裂过程中染色体数、染色单体数和核DNA含量的变化(假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n，核DNA数为2c)。 方法总结 细