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- 2019-08-02 发布于河南
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;任务:看视频,想想什么是吆喝?
流程:独学-展示 5+1
;学习目标;作者简介; ;认清字形读准字音 2 :;任务:1.文中写了哪些吆喝,找出你最喜欢的最带劲的吆喝。
2.文章写了很多的吆喝声,却不显得散乱,你知道作者是按照什么顺序组织起来的吗?
流程:独学-交流-展示
评价:能正确回答第一、二题的得赞。;吆喝种类; ;课堂小结;再见!
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