我们怎样来区分声音.pptVIP

第二章 声音与环境 第2节 我们怎样区分声音 课堂讲解 课时流程 乐音 噪声 音调 用波形比较频率 探究影响弦乐器音调的因素 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂作业 1 2 1 知识点 乐音 噪声 知1－讲 思考：这两个声音有什么不同呢？ 结论：悦耳的声音叫做乐音。 嘈杂刺耳的声音叫做噪音。 乐音有三个特征：音调、响度、音色。 2 知识点 音调 知2－讲 如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和 发声的音调，它们之间有什么关 系？（强调：两次实验要用 相同大小的力） 知2－讲 归 纳 钢尺伸出桌面越长，振动的越慢，声音越低沉，音调越低。 钢尺伸出桌面越短，振动的越快，声音越尖锐，音调越高。 知2－讲 物理学中频率来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。 频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。 频率：每秒振动的次数。 定义 知2－讲 音调 定义 声音的高低 影响因素 发声体振动的快慢，即振动频率的高低 音调的描述 用高和低来区别音调，不能说音调有大小之别 知2－讲 〈东营，动手操作题〉如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发