26、《剪枝的学问》课件PPT.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 26 剪枝的学问 绿色圃中小学教育网 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课10个生字，2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解剪枝是为了得到更多更大的果子，明白“减少”是为了“增加”的道理。 绿色圃中小学教育网 快速浏览课文，思考： 课文中的“我”几次走进王大伯的桃园？分别是在什么季节？ 绿色圃中小学教育网 课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那你知道“我”三次走进桃园都看到了什么？ 冬—— 剪枝 春—— 开花 夏—— 结桃 绿色圃中小学教育网 冬——剪枝 “咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 “你别看这根枝条长得粗壮，其实它只是吸收营养，不结果实。这种枝条如果不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 绿色圃中小学教育网 春 ——开花 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。 绿色圃中小学教育网 夏 ——结桃 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 绿色圃中小学教育网 1.课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那么“我”的心理有什么变化呢？ 2.找出课文中有关的词语读一读，体会心情变化的原因。 绿色圃中小学教育网 我的心理变化： 满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——热切盼望——又惊又喜 绿色圃中小学教育网 满 怀 好 奇 绿色圃中小学教育网 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 绿色圃中小学教育网 一 脸 疑 惑 绿色圃中小学教育网 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 绿色圃中小学教育网 将 信 将 疑 默读课文第1、2、3自然段，思考我为什么“信”王大伯的话？又为什么有点“疑”呢？ 绿色圃中小学教育网 王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 绿色圃中小学教育网 接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！” ?¤ ?¤ ?¤ 绿色圃中小学教育网 我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？ 绿色圃中小学教育网 热切盼望 绿色圃中小学教育网 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这些朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 又 惊 又 喜 默读课文最后一段，思考此时，我“喜”的是什么呢？“惊”的又是什么呢？ 绿色圃中小学教育网 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 绿色圃中小学教育网 我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！ 绿色圃中小学教育网 本文记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们：“减少”是为了“增加”；生活中处处有学问，我们要做有心人。 回顾课文,想想课文写了一件什么事? 绿色圃中小学教育网 生活中有很多的学问，我希望大家做生活中的有心人，处处留心生活，用一双善于发现的眼睛去观察，善于思考的头脑去探索，你一定能成为生活中有学问的人。 绿色圃中小学教育网 剪枝的学问是把粗壮的枝条剪掉,不让养分被夺走，才能结出更多更大的果实。 我的感受是，生活中有很多学问，我们要做生活中的有心人。 绿色圃中小学教育网