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. . 认识“”、“”和“=” 比一比，填一填 （1） 比 多， （2） 比 少， （3） 比 多 少 ， 比 多 少 ， 和 同样多。 在 里填上“”、“”或“=” 5 4 0 3 1 3 2 2 2 3 4 1 5 2 4 3 5以内的加减法及问题的解决 想数的组成，在方格里填数。 　 想数的组成，在方格里填数． 分一分 （1） 加法算式： ； 减法算式： ； （2） 加法算式： ； 减法算式： ； 4、看图列式计算． （1） 　 （2） = = （3）　 （4） = = 　（5） （6） = = 5、看图计算 ＋= －= += 解决问题 （1）有2堆竹笋，如果每只熊猫吃2棵竹笋，挑哪一堆合适?请把它圈起来． 公交车上一共有5个人，到达体育中心站下车两人，现在车上还有几个人？ 小明有2个苹果，小刚有3个苹果，小明和小刚一共有几个苹果？ 认识图形：正方体、长方体、圆柱、球 1、数一数，填一填。 ( （ )个 ( （ )个 ( （ )个 ( （ )个 2、下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是 圆柱体的画“☆”。 （ ） （ ） （ ） 3、走进生活。 从右边起，第( )个的形状像 ，第( )个的形状像 ， 像 的物体有( )个，像 的物体有( )个。 4、用 ， ， 拼出了有趣的形状，你能数数每种形状各用了几个？ （ ）个， （ ）个， （ ）个。 5、搭对的请在（ ）里打“√”。 先放一个长方体，在它的右边放一个球，上面放一个正方体，左边放一个圆柱。 先放一个长方体，在它的右边放一个球，上面放一个正方体，左边放一个圆柱。 （ ） （ ） 6与7的分成加减运用 1、数的分解与组合填空、列算式： 6 7 2 5 4 1 2＋5＝（ ） 4＋（ ）＝6 （ ）＋1＝7 2、看图列竖式填空。 7- = 竖式： 7 - 2 6- = 竖式： 6 -