原创力文档- 1
- 0
- 约1.9千字
- 约 4页
- 2019-08-02 发布于河南
- 举报
异分母分式的加减法（第二课时）教案
刘志勇
授课内容:
异分母分式的加减
教学目标：
1、经过探索分式加减运算法则的过程，进一步培养代数化归意识，发展合理推理能力。
2、掌握分式加减法的法则，会进行简单分式的加减运算，理解其算理，进一步发展运算能力。
3、能解决一些与分式加减有关的简单的实际问题，增强学生对分式建模能力的培养。
教学目的：
掌握同分母分式的加减运算法则的基础上
2、理解通分的概念，能对异分母的分式进行通分.
3、掌握异分母分式的加减运算法则，会进行异分母分式的加减运算.
教学重难点：
重点：掌握异分母的分式加减法的法则
难点：通分，化异分母分式为同分母分式的过程
教学方法：
本节课通过“知识回顾——合作探究——典型例题——随堂练习——能力拓展”为主线，学生观察归纳、启发和引导贯穿教学始终，通过师生共同研究探讨，体现以教学为主导，学生为主体的自主探索、合作交流的教学方法为主。 教学过程：
回顾：
1、同分母分式的加减法则：
同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.
用式子可以表示为：
注意：同分母分式的加减运算法则和分数的加减运算法则在实质上是相同的，但分式的分子常常是一个多项式，“把分子相加减”就是把各个分式的“分子整体”相加减，各分子都应加括号，尤其是相减时，要注意避免符号错误，分子相加减的实质就是整式的加减，最后结果要求是最简分式。
2、例题
引入：异分母分式
文档评论（0）