1 稻草人 教学设计 教案.docVIP

. . ?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与能力 1．掌握“肤、怠、穗、憋、搓”5个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，积累“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐色、挽救、祸事、沉甸甸”等词语。 2．指导学生默读课文，把握课文。 3．理解稻草人的形象。 过程与方法 1．以学生为主体，自主拼读生字词，老师检查并指正； 2．听录音，整体感悟文章，理清文章脉络。 情感态度与价值观 感悟稻草人的优秀品质，唤起学生对文中老太太的同情。体会作者表达的情感。 2.?? 教学重点/难点 教学重点 1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇； 2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 3．学习作者的表现方式。 教学难点 理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、导课 师：（指名读第一单元《导读》），你能说一说《导读》告诉我们什么了吗？谁能说一说，咱们都学过哪些童话故事？（生：《神笔马良》、《小红帽》、《白雪公主》……） 今天我们再学习一篇新的童话故事《稻草人》。 二、新授 （一）板书课题，简介作者。 （二）初读课文，整体感悟１.指定三位学生朗读课文。播放wav音频朗读。比较学生朗读和wav音频的不同之处，同时指导朗