社会学的由来与发展.ppt

二、建设与成熟时期（20世纪30～40年代） 1928年前后，出国学习社会学的青年学者学成回国，成了中国社会学建设的主要骨干力量。 1922年北京成立“中国社会学会 ” 1928年上海成立“东南社会学会”，出版“社会学刊”。 1930年，中国南北学者联合正式成立全国性学术团体——中国社会学社 1948年，中国各类大学49所，开设社会学课程的有28所，设立社会学系、历史社会学系的大学和独立学院共21所，社会学教师有119名，其中只有5名外籍教师，其余均为中国学者。 30年代，孙本文、陈达、李景汉、吴文藻、许德珩、陈翰笙等人，致力于社会学理论与中国社会现实相结合，广泛开展社会调查与研究 吴文藻、林耀华、费孝通等人开展社区研究。 马克思主义社会学得到发展 开展“乡村建设运动”： 梁漱溟，山东邹平乡村建设学院 晏阳初，河北定县平民教育实验区 三、中断时期 (1952年---1978年 ) 四、重建与发展时期 (1978年至今） 1979年3月，召开“社会学座谈会”，成立了“中国社会学会 1980年4月，上海大学（原复旦大学分校）成立了重建后的第一个社会学系 南开大学于1980年11月建立社会学专业与社会学系（教委系统第一所），目前全国高校拥有社会学系近70个，社会工作系220多个。 1982年5月，中国社会学研究会正式改名为中国社会学会。 1982年中国社会科学院设立社会学研究所，各省市也相继建立社会学研究机构和成立社会学会 由社会学所、高等学校、学会以及实际工作部门构成了社会学研究、教学和工作体系 思考题： 1、试述社会学产生的社会背景和思想前提。 2、在西方社会学的产生与形成时期，社会学的主要代表人物有哪些？其社会学主要思想是什么？ 3、论述西方社会学发展时期主要理论流派的主张。 4、简述社会学在中国传入与发展的历史。 * Thank you! 社会学的由来与发展 本章主要简述了西方社会学的产生与发展历史，社会学在中国的传播与发展。通过对该学科历史的追述可使大家对社会学这门学科有一个更全面的了解。 [学习目的] 通过本章的学习，掌握西方社会学产生与发展的历史；了解西方社会学的主要理论与流派；对社会学在中国的传播与发展有一个基本的认识。 [教学要点] ●西方社会学产生的背景 ●西方社会学在创立时期的主要代表人物及其主要思想 ●西方社会学在学科化时期的主要代表人物及其主要思想 ●西方社会学在发展时期的主要理论流派 ●中国社会学的历程 [关键词] 西方社会学 孔德 斯宾塞 迪尔凯姆 韦伯 马克思主义社会学 结构功能主义 社会冲突论 社会交换论 符号互动论 中国社会学 第一节 西方社会学的产生与形成 一、社会学产生的背景 社会历史背景 工业革命和法国大革命对社会的影响巨大而深远。 农业社会走向工业社会。急剧的社会变迁，带来了巨大的物质财富，同时带来了许多社会问题，如农民破产、工人失业、阶级矛盾、环境污染、犯罪等。为克服当时面临的种种危机，人们开始关注这些社会问题，试图运用新的方法和理论重新组织和安排社会生活秩序，以适应社会发展，西方社会学应运而生。 思想前提 古希腊思想家的社会观 近代启蒙思想家的观点，如社会学说和历史哲学 自然科学前提 近代自然科学发展的影响 社会调查、统计科学的发展 结论：社会学是资本主义社会发展的产物，是以往丰富的社会理论积淀的结果。 二 西方社会学的创立 （一）创立时期社会学的特点 （19世纪30年代至19世纪末） 特点： 与哲学关系密切，还没有完全从哲学的怀抱中解放出来； 受实证主义思潮影响大，力图用自然科学的方法考察社会； 创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。 孔德的社会学: 奥古斯特· 孔德（1798～1855），法国实证主义社会学创始人，《实证哲学教程》六卷本，第一次使用“社会学”。 试图把社会学作为填补科学“最大的空白”的一门关于人类社会的科学，提出社会学是“对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究”。 提出社会学研究的实证方法,试图把社会学理论系统化,把社会学分为“社会静力学”和“社会动力学”，认为前者是“关于秩序的理论”，是“对社会存在条件进行的基本研究”；后者是“关于进步的理论”，是“对社会运动规律的研究”。 斯宾塞的社会学: