数据的表示(第课时)(优质课)获奖课件.pptVIP

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  • 2019-08-01 发布于天津
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数据的表示(第课时)(优质课)获奖课件.ppt

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13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 探 究 新 知 活动1 知识准备 40° 4cm 活动2 教材导学 13.5.2 线段垂直平分线 线段的垂直平分线 中心对称 13.5.2 线段垂直平分线 相等 S.A.S. PAO 13.5.2 线段垂直平分线 到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上 MN 新 知 梳 理 ? 知识点一 线段垂直平分线的性质定理 13.5.2 线段垂直平分线 距离相等 ? 知识点二 线段垂直平分线的性质定理的逆定理 垂直平分线 距离相等 13.5.2 线段垂直平分线 ? 知识点三 三角形三边的垂直平分线交于一点,且到三个顶点的距离相等 重难互动探究 探究问题一 线段垂直平分线的性质定理的应用 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 探究问题二 线段垂直平分线的判定定理的应用 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 13.5.2 线段垂直平分线 倍速课时学练 倍速课时学练 15.2数据的表示 (一)数据的收集 1 、通过调查收集数据的一般步骤 (1)明确调查问题。 (2)确定调查对象。 (3)选择调查方法。 (4)展开调查。 (5)记录结果。 (6

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